1、 魄力，要有魄力，即使是失败，也不要让自己的人生平庸。
2、 叶子的离去，是风的追求，还是树的不挽留!
3、 中国的教育就是把你原本感兴趣的东西教到你毫无兴趣，然后你就高分了。
4、 放弃是成熟与超脱；放弃是开明与豁达；放弃是智慧与潇洒。
5、 错误犯过一次，尽可能的不要再犯第二次。
6、感恩是一种生存智慧，是做人的道德底线，感受和感激他人恩惠的能力的成长，是一个人维护自己的内心安宁感和提高幸福充裕感必不可少的心理能力。
7、 在圣经上面有这样一句话：一个父亲追赶自己的儿子，追呀追呀，拼命地搂住儿子的脖子亲吻。——斯宾塞《斯宾塞快乐教育法》
8、奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了梦想的彼岸。
9、 走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教。
10、如你想要拥有完美无暇的友谊，可能一辈子找不到朋友。
11、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
12、速度是练出来的，胜利是熬出来的，大学是拼出来的。
13、 太阳底下再没有比教师这个职业更高尚的了。
14、 不是有条件才可以微笑，是微笑了才可以有条件。——刘安婷
15、 爱情是一朵美丽的浪花，然而你生命的航船却要绕开它小心翼翼的行驶，因为你稚嫩的双桨运载不动神圣的职责。
16、不能开发每个孩子的潜能，都是教育的失职和人类自身的悲剧。
17、父母渐渐苍老的容颜，记载着我们走过的漫长而艰辛的岁月，也许我们未来的路还很长，也许它充满了曲折和荆棘.不过总会有个人给我们引路，与我们相扶，那就是爸爸妈妈。
18、 行是知之始，知是行之成。——陶行知
19、挑毛病的教育是：优点不说少不了，缺点不说不得了；找光明的教育是：优点不说不得了，缺点少说慢慢少。
20、 课是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
21、 不是我想不是我要是我看见需要——刘安婷
22、 人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。
23、学生喜欢哪个老师，往往偏爱他教的课程。由此可见，老师对学生态度多么重要啊。
24、 能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
25、走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教。
26、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
27、 一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的。
28、 困，你是人类艺术的源泉，你将伟大的灵感赐予诗人。
29、 美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。
30、 人要对自己有信心，不要老认为有些事情你做不到，其实你只要认真去做，勤奋、努力肯定能够做到。
31、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。
32、当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。
33、人类的大悲哀在于，称心的事往往淡忘，不称心的事却耿耿于怀。
34、 智慧和教育的区别在于，智慧会让你过上舒适的生活。
35、 人生像一束鲜花，仔细观赏，才能看到它的美丽；人生像一杯清茶，细细品味，才能品出味道。
36、微笑就像一个人的营养，对孩子微笑能让孩子健康成长。
37、 内心有一种在理性制约下的自信与镇定，这是因为他有着宽广的胸怀和高远的志向。
38、 教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童苏赫姆林斯基
39、 先学会做人，再学会知识。
40、 不要只为一个人而活，你的人生，还可以拥有全世界。
41、 不要为失去太阳而哭泣，那么你也就会因此而失去月亮。
42、 当你走在人生之路上，没有必要去羡慕那些走在高处的人，也没有必要轻视那些走在你后面的人，因为成功不是生命的高度，成功是生命的速度，成功在你此刻的脚下。
43、 任何教育都比不上灾难的教育。
44、经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。
45、 教育应该在厌倦之前结束。——斯宾塞《斯宾塞快乐教育法》
46、 初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。 ----柏拉图
47、 无论在思想上还是在行为上，都要做一个坦率、开放和光明磊落的人。
48、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。
49、独生子女的教育悲剧在于：金色童年却没有伴，满腹心里话又没人讲。
50、是你们让我成长，让我成熟，让我从孩子成为父母，感谢已经显得微不足道!只有珍惜身边的爱和幸福才是最圆满的人生。
51、 教育是人的灵魂的教育，人过大非单纯的知识堆积，着走一多实是声他有没个声用事吃立他有水当拥有这种摇动和唤醒的不心量。 ----鱼爸
52、教育如果无法使学生感受到幸福，就没有存在的必要。
53、 败坏之先，人心骄傲;尊荣以前，必有谦卑《圣经》
54、 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
55、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
56、 为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
57、 一年是最美的春天，一生是最美的奉献，播下所有老师的爱，让孩子茁壮成长。
58、 在教育和教学的过程中，我们也可以学到很多东西。
59、 也必须学会。不学习超越宽广，不学习超越心灵。
60、父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。
61、 在现在这个知识大爆炸的年代里，谁不继续学习，谁必将被社会淘汰，只有不断地为自己充电，才能在竞争中立于不败之地。
62、 要消灭一个民族，首先瓦解它的文化;要瓦解它的文化，首先先消灭承载它的语言;要消灭这种语言，首先先从他们的学校里下手。——俾斯麦
63、 有了真正的方法，还是不够的；还要懂得运用它。
64、 在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
65、 构建和谐社会，就是要把每一个人不同的声音和谐融入到在的集体的声音当中。真正的和谐就是在坚持不同的声音，不同观点的前提下，对于他人的一种宽容，一种融入。
66、 师生课堂交流的纽带和桥梁是师生之间的相互倾听和对话。
67、 只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。
68、 教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。
69、 以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会学校师生为一体。
70、我想，绘画除了用笔，更要用心。你是个有心的孩子，大胆地展示你的潜力吧！
71、 教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。
72、学会感恩，快乐终身；感恩充电，抱怨放电。
73、 中国教育连基本睡眠都无法保证，拿什么兴国?
74、 不管怎样，你都是要学会培养自己有一项业余爱好或特长。
75、 爱就是教育，没有爱便没有教育。
76、 人生之旅历途甚长，所争决不在一年半月，万不可因此着急失望，招精神上之萎葨。汝生平处境太顺，小挫折正磨练德性之好机会，况在国内多预备一年，即以学业论，亦本未尝有损失耶。——梁启超《梁启超家书》
77、 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
78、 只有家庭社会学校三者配合起来，才能够使孩子健康成长。
79、 改变，是一辈子的承诺;教育，是一世代的使命。——刘安婷
80、教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的最好方法。
81、 穿马路时左右看，用家电时看插头，用火电时要小心，做工作时要认真，平平安安过一生。
82、 倾注心血的爱能使孩子早日花开！
83、社会不和谐源于穷人活的没意思，充满失落与仇视；富人活的没意义，反而迷失与恐惧；应该让穷人看到希望，让富人变得高尚，和谐社会有望。
84、 积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
85、关爱孩子但适当时候适当的惩罚也是需要的，不要护孩子的短。
86、 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!(静静的)
87、 个性是你一生中最可贵的品质。
88、 要启发儿童的学习兴趣，当这种兴趣已很成熟的时候，再教给他学习的方法。这确乎是所有优良教育的基本原则。
89、 真正的“溺爱”，就是一个细雨润尘、春风拂面的自由之境。
90、 不能因为孩子犯错误而戏弄他。
91、 让天使快乐而坚强，让希望像花朵一样绽放，让故事像叙述一样美丽——这是我们一生无悔的追求！
92、 只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。
93、 培养人，就是培养他对前途的希望。
94、 用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
95、 人的愿望没有止境，人的力量用之不尽。
96、 面对梦想道路上的困苦艰难坎坷，执著是最好的利刃，它会帮助一个人劈开艰难，穿越困境，抵达铺满鲜花的梦想。
97、 无论做什么事情都不能大意，一定要把事情考虑周密以后才能做。
98、 教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
99、 这个社会是存在不公平的，不要抱怨，因为没有用!人总是在反省中进步的!
100、 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
101、 活在别人的掌声中，是最经不起考验的人
102、 把事情变复杂很简单，把事情变简单很复杂。
103、 一个人是否高贵，并不在于别人如何去看他，而在于它自己如何看待自己。 ----斯宾塞
104、 尽信书则不如无书。——孟子《孟子·尽心》
105、我们要感恩社会，感谢大自然对生命之源的赐予，感悟社会的馈赠，学会热爱自然，回报社会。我们要感恩团队，感恩集体的每一个人给予自己的关心，帮助和支持，感念团队共建的每一份荣誉和成功。
106、益智节目等，少看动作片、连续剧。
107、 选择一个朋友，就是选择一种生活方式。自己修身养性是交到好朋友的前提，等于给自己打开了最友善的世界。能够让自己的人生具有光彩。
108、 学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。
109、 提出一个问题往往比解决一个问题更重要——爱因斯坦
110、 用我的细心、耐心和爱心，换您的安心、放心和舒心。
111、 犯错，就诚实地认错。狡辨、诿过只会害了你自己。
112、 教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。
113、人生中有些事是不得不做的，于不得不做中勉强去做，是毁灭；于不得不做中做得好，是勇敢。
114、 前后不一致是教育中最严重错误之一。
115、 教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。
116、 如果学生没有主动的学习要求，教师越限制对知识的关注，学生对学习成绩越漠不关心，学习欲望就越压抑。
117、感恩是力量之源，爱心之根，勇气之本。感恩父母，你将不再辜负父母的期望；感恩社会，你会轻轻扶起跌倒在地的老人；感恩人生，你将笑对狂风暴雨，笑迎天边那一抹彩虹。让我们一起学会感恩，收获别样的人生！
118、 如果要后退，上帝就会在我们的后脑长双眼睛了。
119、 把委屈和泪水都咽下去，输不起就不要输，死不了就站起来，告诉所有看不起你的人：我很好。
120、 学习是一门大学问，有时“退步”反而能取得更大的进步。任何事物都是辩证的。当我们面对难题不奏效时，不妨考虑考虑“退一步”，思考思考再前进。
121、 多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生。
122、和孩子一起读书，家长放下手机，读读书，一个好的学习伙伴很重要。
123、 家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。
124、 我认为一个好的课应该有学生小红的脸，小眼睛发亮，小手挺直，小嘴巴经常张开，这是充满生命和活力的具体体现。
125、 认真对待孩子的个人要求。
126、 你宽容一点，其实给自己留下来一片海阔天空。
127、 不要总夸别人家的孩子好，你并不是他们的父母，教育孩子前应该首先想想自己。
128、 教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。
129、 爱孩子这是母鸡也会做的事。可是，要善于教育他们，这就是国家的一件大事了，这需要才能和渊博的生活知识。
130、 你认为自己行就一定行，每天要不断向自己重复。
131、 能提出新问题，是学生发展的核心。倘一个人掌握了许多知识却一个问题也提不出，那么，其掌握的知识就是一堆死知识。
132、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。
133、 怀着乐观和积极的心态，把握好与人交往的分寸，让自己成为一个使他人快乐的人，让自己快乐的心成为阳光般的能源，去辐射他人，温暖他人，让家人朋友乃至于更广阔的社会，从自己身上获得一点欣慰的理由。
134、 当我们遇到这样或那样的不开心时，不妨静下心想一想，我们做这些事究竟是为了什么。
135、 让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
136、如果我们的教育是：用今天的思想、学昨天的知识、来面对未来的社会，难免使我们的孩子将来会像唐吉诃德一样去大战风车。
137、 学习冒险家的结果只能是充当炮灰，因为你虽拥有他的雄心万丈，却造不起那艘足以远航万里的坚固的帆船;即便你得到了这一切，当你航行到一半时，你才发现自己缺少一个指南针，更重要的是当风浪袭来时，你没有他的好运气。——高德《xxx术》
138、 我们不需要努力阅读来记住，我们需要用基础知识来发展和提高每个学习者的思维能力。
139、 坎坷的人生总是在奋斗中升华，真诚的心和勤奋的付出总会有回报。
140、 男人，你长的可以不帅，但你这个人可以帅，而且，那才是真正得帅。(当然，女人也是同样得道理)所以，不必在穿着打扮上花太多心思。
141、穷则思变，差则思勤！没有比人更高的山没有比脚更长的路。
142、 承认现实生活中的不足之处，并通过自己的努力去弥补这种不足。
143、 唯有了解我们自己本身时，恐惧才会终止。 教育，不应该鼓励个人去依附社会，或与社会消极的和谐相处，而是要帮助个人去发现真正的价值-它是经由公正不偏的探讨和自我觉悟而来。如果没有自我认识，则自我表现便成为自我肯定。以及其所含的种种因野心和侵略性而造成的冲突。教育，应该唤醒一个人自觉的能力，而非只耽溺于自我的表现。 ----克里希那穆提
144、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。
145、 笨男人+笨女人=结婚；笨男人+聪明女人=离婚；聪明男人+笨女人=婚外情； 聪明男人+聪明女人=浪漫爱情。
146、 树欲静而风不止，子欲养而亲不待。
147、 师生年龄有差别，知识有差别，身份有差别，人格无差别！
148、 纳百川，容学问，立德行，善人品。
149、 教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合。
150、 勤奋出聪明，博学出智慧，多练出技巧，巧思出硕果。
151、 教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
152、 教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
153、 我觉得，应该从小就培养孩子的理财能力，要让他尽早了解成人世界的运行法则
154、不要过分夸奖孩子。以免孩子养成“沽名钓誉”的不良习气。
155、让孩子在感动成长，他们的明天会更灿烂。
156、 “以后要多注意：坚持真理的时候必须注意讲话的方式、态度、语气、声调，要做到越有理由，态度越随和。坚持真理原是一件艰巨的斗争，也是教育工作;需要好的方法。方式。手段，还有是耐性。万万不能动火，令人误会。” ——理直也不要气壮，得理也要饶人。态度谦恭，虚怀若谷! ----傅雷
157、 有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
158、 教育的真正意义是自我了解。 ----克里希那穆提
159、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。
160、 有时候被人狠狠地骂一场，感觉真的不是在骂自己，而是对方给自己上了一课教育。
161、 先生不应该专教书；他的责任是教人做人。学生不应当专读书；他的责任是学习人生之道。
162、感恩是一种美德，也是一种责任！
163、 不合身的衣服我可以凑合着穿，不合适的人我却不能勉强去留。
164、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
165、 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
166、 学习知识要善于思考思考再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。
167、 允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。
168、 疑而后问，问而后知，知之真则信。故疑者，进道之萌芽也。
169、 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
170、每个孩子都想成为好孩子，就像每棵庄稼都渴望成长一样。
171、 教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
172、从根源解决孩子叛逆问题，从心灵启动孩子的学习原动力。
173、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
174、 耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
175、 当孩子们开始问没有答案的问题时，他们就长大了。
176、 不能总是牵着他的手走，而还是要让他独立行走，使他对自己负责，形成自己的生活态度。
177、 评价不是为了排队，而是为了促进发展。
178、 你可以选择坚持，也可以选择放弃。没有对错。我是说对爱情来说，但是重要的是坚持你的选择。
179、 如果你想挖井，你必须挖到水流出来。
180、 这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。
181、 做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
182、 向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。
183、 教师要融于师生的相互理解中。
184、 教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
185、 其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
186、 无知的人不一定粗鲁，但粗鲁的人一定无知。
187、 一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。
188、 中国人的教育是努力后玩，外国人的教育是玩后努力，那为什么往往是大多数的中国人给外国人打工?
189、 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
190、 窗外：红酒，名利；讲台：一如既往，精彩演绎。
191、不是好孩子需要赏识，而是赏识使他们变得越来越好；不是坏孩子该遭抱怨，而是抱怨使他们变得越来越糟。
192、 非学无以立身，非教无以立国。
193、 在未知中生存，你必须抓住你已知什么。——刘安婷
194、好思维，好人生，凡事发生好处想，换种目光看世界。
195、 世界上没有绝对幸福圆满的婚姻，幸福只是来自于无限的容忍与互相尊重。
196、 每一个有自尊的老师都会给他的学生一个发展自尊的机会。
197、潜力巨大――自豪；生命脆弱――平淡；人生短暂――快乐。
198、每次转变，总会迎来很多不解的目光，有时甚至是横眉冷对千夫指。但对顺境逆境都心存感恩，使自己用一颗柔软的心包容世界。柔软的心最有力量。――林清玄
199、人性中最本质的需求就是渴望得到赏识，就无形生命而言，每个幼小的生命仿佛都是为得到赏识而来到人世间的。
200、地理环境变化时，农民都知道改变种植方法；社会环境变革时，父母有没有想到要更新教育观念呢？
201、 享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。
202、 不要试图交到一个完美的朋友，也不要交到很多朋友。
203、老大，多谢你给我这样的合作机会，这个小组因为有你所以空前的团结，你的坚定和鼓舞给了我们莫大的支持，谢谢你！
204、 与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。
205、如果你不首先培养活泼的儿童，你就绝不能教出聪明的人来。
206、 民主和谐勤劳的家庭是孩子成人成才的基本条件。
207、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。
208、成长就有烦恼，心有千千结，做父母的最大责任，就是帮孩子化解千千结。
209、 尽可能的开心地活每一天，就好比今天是你生命的最后一天。
210、 认真对待孩子提出的正经问题和看法。
211、 成功之本取决于人的心理素质、人生态度和才能资质。除了这些还要具有高远的志向和实现目标的专心致志的毅力。特别是专注于一的精神，更有利于助人成功。
212、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
213、不为失败找理由，要为成功找方法。
214、 主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
215、 世界上1%的人是吃小亏而占大便宜，而99%的人是占小便宜吃大亏。大多数成功人士都源于那1%。
216、 人抱着我执或自我中心的意识，一心追寻占有，既得不到清闲，也失去生活的快乐。
217、感恩是人之常情，事之长理，懂得感恩也是做人的基本条件之一。不会感恩，从某种角度讲，就是对人类神圣感情的亵渎。
218、 领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。
219、 博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
220、 人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。
221、 唤起创造性的表现与求知之乐是为人师者至高无比的秘方。
222、 详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。
223、 我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。华罗庚
224、 老老实实做人，认认真真教书。
225、 知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
226、 我学到的任何有价值的知识，都是由自学中得来的。
227、家长只问分数好不好，不管孩子心情糟不糟；恰似农民种庄稼，只问庄稼高不高，不管叶子黄不黄。
228、 掌握好的方法，是学业有成的前提;打下好的基础，是事业发展的必需;养成好的习惯，是终生受益的伟业。
229、孩子都是为希望而活着的，一个让孩子看不到希望的家庭，是没有希望的家庭；一个让孩子看不到希望的学校，是没有希望的学校；一个让孩子看不到希望的民族，是没有希望的民族。
230、 如果我们都去做自己能做到的事情，我们真会教自己大吃一惊。
231、 在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
232、 要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
233、 把美德善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经验之谈。
234、 优秀父母，他们的一个共同点就是在教育孩子上费尽心思。
235、 作为培养跨世纪人才的素质教育该有怎样的要求呢？首先，应使受教育者爱祖国、爱人民、爱社会主义，且知识广博，业务精湛；其次是使受教育者有现代意识与能力，即民主意识、竞争意识、开拓意识、创新意识及其能力，并具有强烈的责任感与使命感。
236、若不得不分离，也要好好地说声再见，也要在心里存着感谢，感谢你给了我一份记忆。
237、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。
238、 如果你因为错过太阳而哭泣，那么你也将错过星星。
239、欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。
240、 如何谋其政，首先是做事的原则，要讲究道义，其次是做事的方式，要少言多行；慎言，就是说话要小心，不要说自己做不到的事。
241、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
242、 真正的和谐决不仅仅是一个小区邻里之间的和谐，也不仅仅是人与人之间的和谐，还包括大地上万物和谐而快乐地共同成长；人对自然万物，有一种敬畏，有一种顺应，有一种默契。
243、 我们要尽量排除忧愁去接受快乐，尽力想着快乐，即便遇到不愉快或令人丧气的事，也要保持良好的乐观心态。
244、 要学会把有限的知识融会贯通，融入自己的生命。要一边学，一边想，一边应用。
245、拥有感恩的心，做感恩的事，成为感恩的人。
246、 教任何功课，最终目的都在于达到不需要教。
247、 学问靠点滴积累，聪明靠思考练就；博学靠学习成就，创造靠实践成功。
248、 如果谁希望自己的儿子尊重他和他的命令，他自己便应十分尊重他的儿子。
249、 激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
250、 教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
251、 学习不能好高骛远，须一步一个脚印；进步不能一步登天，须一步一级台阶。
252、向孩子说明，他本身已经很可爱了，不用再表现自己。
253、学会感恩，学会理解爱给予爱，学会用宽阔的胸襟包容生活。我们不能摒弃这样一种包含真善美的情怀，就像我们无法抛弃生活一样。正因为我们学会了感恩，才会发现生活中有很多感人之处;正因为生活要求我们用感恩的心态去面对，我们才知道生活的意义。
254、 你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。
255、我有一种甜蜜的感觉，晨读真好！
256、 做父亲最大的快乐就是能够在有生之年按照自己的道路教育孩子。
257、 教育，是一种非常特殊的艺术!
258、 鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。
259、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。
260、 教育就是当一个人把在学校所学全部忘光之后剩下的东西。----爱因斯坦
261、 教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
262、 一个母亲对孩子的教育作用比得上一百个老师。
263、 能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领。
264、 也许有些人很可恶，有些人很卑鄙。而当我设身为他想象的时候，我才知道：他比我还可怜。所以请原谅所有你见过的人，好人或者坏人。
265、 能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的.价值所在。
266、 教育贵于薰习，风气赖于浸染。
267、 想急于得到所需的东西，一时冲动，草率行事，就会身遭不幸。遇事时要多动脑，多思考，才能成功。
268、 我低垂着头，像一头温顺的牛一样服侍孩子们。
269、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
270、 不尊重学生，就是不尊重自己。
271、 考上大学，你是我的女儿；你扫马路，更是我的女儿；只要保持高贵的人格，扫马路也可以扫出一个光明纯洁的世界。
272、 密切关注孩子，接受孩子，体验孩子。
273、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
274、毅力可以征服任何一座高峰。
275、 春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。
276、 尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
277、 教育孩子的过程也是父母自我教育的过程。
278、放眼花红草绿，我感恩大自然的无尽美好，感恩上天的无私给予，感恩大地的宽容浩博。生活的每一天，我都充满着感恩情怀，我学会了宽容，学会了承接，学会了付出，学会了感动，懂得了回报。用微笑去对待每一天，用微笑去对待世界，对待人生，对待朋友，对待困难。
279、 受教育是指灵魂通过自省而觉醒，学会了倾听和尊重别人的声音，同时拥有自己的价值坐标。
280、 志之所趋，无远勿届，穷山复海不能限也；志之所向，无坚不摧。
281、 帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
282、 好孩子是夸出来的，“坏孩子”是逼出来的。
283、 教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。
284、 用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般爱关爱孩子。
285、 用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
286、 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
287、 一种学问，总要和人之生命.生活发生关系。凡讲学的若成为一种口号或一集团，则即变为一种偶像，失去其原有之意义与生命。——顾随
288、 使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
289、 一个真正具有勇气的人，应该具有怜悯和同情心。——斯宾塞《斯宾塞快乐教育法》
290、 教师的职务是教千万个教师，教真理；学生的工作就是学习一切，成为一个真正的人。
291、 教师的人格是教育的基石。
292、 教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
293、 只有收获，才能检验耕耘的意义；只有贡献，方可衡量人生的价值。
294、 在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。
295、听到什么的时候，要考虑一下，偏听了没有，轻信了没有。
296、 我爱我们的祖国，因为是祖国培养我，教育我，还让我们感到有安全感。
297、 尊重孩子，不要急于对孩子或好或坏的评价。
298、 把我最美的微笑奉献给我所爱的每一位孩子。
299、 如果你不首先培养活泼的儿童，你就绝不能教出聪明的人来。
300、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。
301、 受罚最重的孩子，长大了很少有成为最好的人的。
302、 无论是谁，无论你多么优秀，只要一不注意安全，你就会失去活着的权力。
303、好好吃饭，按时睡觉；不要抱怨，心怀善念；坚持做自己喜欢做的事；用心感受生活的每一个细节，沉淀，再沉淀，因为你要成为一个温柔而强大的人。
304、 只要父母耐心的杯子永远是满的，确保有足够的快乐和时间与孩子一起分享，孩子就喜欢与我们相处，就会变得更加愿意配合。——xxx·马卡姆《好孩子不是罚出来的》
305、 教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
306、愿你有盔甲也有软肋。善良得有原则，感性得有底线。
307、说到底，人的命运是由一个个瞬间组成，把握每一个瞬间，永恒就在你身边。瞬间就是永恒，永恒就是瞬间。
308、 我觉得一个现代化的，充满人情味的家庭，首先必须做到“没大没小”。父母叫人敬畏，儿女“笔管条直”最没有意思。 儿女是属于他们自己的。他们的现在，和他们的未来，都应由他们自己来设计。一个想用自己理想的模式塑造自己的孩子的父亲是愚蠢的，而且，可恶!另外作为一个父亲，应该尽量保持一点童心。 ----汪曾祺
309、父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。