1、 天上，燃烧起火烧云，云块越来越大。红色，赭色，紫色，青色，黑色，各种各样，不可调和地形成一条奔涌的河流。
2、1出示圣、窗、帘。2重点指导“窗”字。自学其他生字。3生描红，师巡视指导。
3、 无际无涯的夜空庄严、纯净，偶尔有流星坠落。绽出无声的闪光，宛如金色的带，装饰穹隆。
4、学会本课九个生字，两条绿线内的四个字只识不写，理解“湛蓝”，“纯净”，“明洁”等词语。
5、学生自我介绍课外积累的相关资料。
6、 天空拥有着火热的太阳，皎洁的月亮，闪烁的星星，神奇的流星。还拥有着闪电的瞬间，雷鸣的轰动，狂风的怒吼，雨点的爽快。它包含了自然界的风云变幻，天空空吗？
7、 在我的天空里，音乐，是我的一片天空领域;操场，是我的一片天空领域;学校，是我的一片天空领域;社会，是我的一片天空领域;世界，是我的一片天空领域……
8、读题，明确课题的中心词是“天空”，因此，读文时要带着“拉萨的天空是怎样的？”这一问题来读。
9、 下面的风景的确很美，但更美的还是在天上:给我印象最深的是天空的明净和深邃，空气清朗透明。新鲜的、轻盈的空气静静地象波浪似地摇荡着，滚动着，似乎在高处它也感到更加自由了。
10、 人间屋脊入云中，冰塔巍峨寒雾浓。
11、 人在旅途，谁都难免会遇到一些不愉快的事，自己要学会调节，有时间去郊外爬山行走于田间吧！看看那广阔辽远的天空；感受一下山间的清晰亮丽。
12、 蓝天真的很温柔，它将零零散散的云都拥入自己的怀里。
13、 东方的曙光给天际编织成一幅彩图：天空中间呈现青蓝色，两边淡蓝色，就像一块蓝宝石。东方是一道五颜六色的彩霞，像一道道金光闪闪的利箭射向天空。不久，蓝宝石旁的镶边比先前更多了，更绚丽了，像一条条彩带把东方团团围住，那是太阳快要升起来了。
14、 大雪纷飞之际，是我十年难得一见的美景，那些小雪花是那样洁白，那样纯洁。山川树木房屋全都罩上了一层雪万里江山变成了粉妆玉砌的世界!
15、 总喜欢一个人，安静地仰望我最喜欢的那片蓝天。偶尔有一群飞鸟在空中不时变换着队形，偶尔有孤独的苍鸟在空中掠过残缺的弧线。仰望天空时，总会想起一些人一些事。一切的一切，仿佛还是发生在昨天，可是昨天已经非常遥远了。当我闭上眼睛，脑海中浮现的是那一张张笑脸。我是个喜欢忆旧的人，然而，时间和空间的距离是无法逾越的，所以总会望着天空感伤。
16、 西藏，是一个十分神圣的地方，相信西藏也是许多人向往的地方，因为它干净，纯洁，没有世俗的纷纷扰扰，站在西藏的土地上，看着周围的雪山，一切都像尘埃了，一切都变得自由了。
17、②“日光城”指的是什么？为什么称拉萨是有名的“日光城”？
18、 蓝色妖姬变的酸涩，在夜的丧歌中，蓝色妖姬，蓝的让人心碎，渐渐的放弃，你热切的眼眸，渐渐的愿意，接受你的距离，如蓝色妖姬般，我们绚丽过，这带刺的爱恋，随着夜的丧歌，走向坟墓。
19、 伴随着夕阳西下，夜晚来临，此刻只愿化作自己，体味天空的洋溢着青春的媚姿，便想明月几时有？明月在属于我的天空，领带着星星点点的装饰，水映月，心中生忧愁，愿作相思泪，道但愿人长久，千里共婵娟。
20、 此外其他，就不干你的事了。
21、 碧蓝天空，那风中悸动着白云，雨是云的化身，云是鱼的前生。
22、 天蓝湛蓝湛的，那种蓝色，我在画家的笔下都不曾见过，仿佛是梦中的海洋;那几朵白云淡淡的，却异常素净，就像是在大海飘动的叶叶白帆;一片白云飘去，太阳露出来了，它显得十分辉煌，却并不灼热--这倒是刚下过几场大雨的好处了--灿烂的光芒，给万物披上了金色的轻纱。
23、 轻轻盈盈，无愧是大地的杰作！只见眼前的雪花像蝴蝶一样调皮，一会儿落在屋檐下，一会落在树枝上，还不时飘在行人的脸上。
24、③理解比喻句：把什么比作什么？让你觉得怎么样？
25、 小组之间开展写字或听写词语比赛。
26、 11月，秋高气爽，蓝天白云，适合给自己来一打好心情的月份。
27、 秦时明月汉时关，万里长征人未还。
28、怎样利用文本，达到在品味中美美地读、背的效果。
29、 望着蔚蓝的天空，看云聚了又散，接受阳光的洗礼，得到的是平静，淡定。“当我们为一去不复返的时光叹息时，我们应该考虑将来的衰老，不要到那时再为没有珍惜壮年而悔恨。”人生最重要的并不是回忆过去，而是跨越过去，把握现在，与其徒增伤悲，不如“怜取眼前人”。
30、所以，书上说――它把你的视线――紧紧吸引，让你――久久不忍移开。
31、 天空拥有着火热的太阳，皎洁的月亮，闪烁的星星，神奇的流星。还拥有着闪电的瞬间，雷鸣的轰动，狂风的怒吼，雨点的爽快。它包含了自然界的风云变幻，天空空吗?
32、选择有代表性的两名学生展示交流。
33、你从哪里感受到的？（课件：在拉萨，人们说话的声音能碰到蓝天，伸出手能摸到蓝天。有人说“掬一捧蓝天可以洗脸”，这话真是太妙了。）
34、 窗外是一片诡异的宁静，只有阳光透过树叶罅隙的沙沙响声，天空淡淡的云彩没有颜色，窗内是我拥着我的天空，在一盏茶之冥思中静静绽放我的文字。
35、 秋天空气清新，天显得很高很蓝，天空晴朗，云朵和云彩很少。像蓝宝石一样的天空中，飘浮着像雪一样的云，它们在天空中无忧无虑地飘动，还不时地变换形态.
36、 天空由于多变化，又是晴朗的天空是蓝蓝的，有时天空是黑沉沉的，有时天空像披上了雪白的衣服。
37、 西藏第一映像原来没有高原反应原来没有呼吸困难原来拉萨的水那么清原来西藏真能开悟雪景也还好美的更多的不是风景是能让你在离天空最近点感悟生活人生
38、 ——林承强《西藏10首美景诗》
39、教师承接歌词讲述：在遥远的青藏高原有一座历史文化名城――拉萨，它是西藏的、经济、文化中心。今天，老师将带大家一起走进拉萨，去欣赏拉萨的天空（板书课题）。
40、 天气晴朗时，见个面吧，我心里储存的，有关你的影像档，已经旧了。
41、②从填写的词语中，你发现了什么？（“越发纯净”和“更加明洁”是一组近义词。这里拿“白云”与“天空”对比，形成了白和蓝的映衬，突出了天空的纯净；再拿“草地”和“天空”对比，形成了绿和蓝的对照，突出了天空的“明洁”。）理解“纯净”、“明洁”。
42、今天，让我们一起走进拉萨，去细细品读拉萨的蓝天。
43、 秋天是甘美的酒，秋天是壮丽的诗，秋天是动人的歌。如果说日月轮回的四季是一幕跌宕起伏的戏剧，那么秋天就是戏剧的高潮。
44、 万顷碧波霞如锦，扎西古寺扬芳馨。
45、 天空是蓝的，万里晴空，一片湛蓝。那种蓝是浅浅的，就像是块蓝水晶，它给人的感觉总是那样纯洁，清爽。望着它，我整个心仿佛都是空的，只有眼球前的这个蓝天。这时候也许会有只燕子掠过，但是，它那乌黑光亮的羽毛与蓝天相比，怎能及呢?深吸一口天空带来的空气，好清爽哦!云儿来了，在它们的衬托下，天空越发地湛蓝，越发的清纯。
46、 许多云絮低低地降落，把几个最高的山巅笼罩起来，似乎给它们披上了几片白色的轻沙。
47、指名学生轮流读课文，结合上下文或联系实际理解生字词。
48、 我想紧紧握着你的手，让你靠在我的肩，让一切的不愉快我们一切很快的走完，风雨过后，我们就会有美好的明天。
49、 天空上挂着无数星星，在那一闪一闪的。其中有两颗星有一个美丽浪漫的神话，那就是牛郎织女星。古人通过神话故事，表示了自己对当时社会的感想。天空创造了童话。
50、段：第二自然段，引导学生体会拉萨天空的蓝。
51、 清晨，向窗外望去，淡蓝色的天空洁净得没有一丝杂质，淡淡的颜色一直延伸，蔓延了整个天空。
52、充分朗读，让学生自己参照生字表上的注音，读到正确流利。然后出示生字词，教师不教，先让学生认读，对读错的及时进行指导。
53、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
54、 天空一碧如洗，灿烂的阳光正从密密的松针的缝隙间射下来，形成一束束粗粗细细的光柱，把飘荡着轻纱般薄雾的林荫照得通亮。
55、①“掬一捧蓝天可以洗脸”。这句话一方面承接上文“伸出手来能摸到蓝天”，说明天与人的距离近，另一方面，暗藏了一个比喻，蓝天就像一池碧水，可以用来洗脸。
56、 琥珀色黄昏像糖在很美的远方，你的脸没有化妆我却疯狂爱上。
57、初步学会默读。能对课文中不理解的地方提出疑问。
58、 小结：拉萨的天空湛蓝、透亮，蓝得纯净、蓝得明洁，蓝得久远，蓝得令人神往。
59、 瓦蓝瓦蓝的天空中，海鸟一群群地飞来，好像是一朵朵飘浮着的白云。
60、 不要因为一片云，就指着天空说没太阳。
61、②布达拉宫的周围本来就没有能够与它相比的高大建筑物，有了这蓝天的映衬，就更加显得雄伟壮丽。如果没有这湛蓝、开阔的天空，布达拉宫的气势就不会让人觉得那么壮观。
62、 家乡的天空是碧蓝碧蓝的，像一块蓝宝石，又像一片海。虽然那时的我从未看过海，但我想，海也该像我家乡的天空一样。你看，那淡淡的云朵不是很像海边的浪花吗?那在天空中翱翔的飞鸟不正是在海中遨游的鱼儿吗?此刻，我就像那个童话里抬头仰望的海的女儿，望着这碧海蓝天向往着那无限的未来。
63、 一滴成海。蓝蓝的盈，蓝蓝的灵。蓝蓝的梦，蓝蓝的幻。我驾驭着仙鹤衔来的一木沉香，乘着月色与水光的迷离，悄悄地划进你的心海。在你顾盼依依的回眸与我期待的目光交融中，我惊愕地发现；那水蓝色的眼眸里闪烁出的精魂，原来是爱的颜色。 (在线造句 )
64、这一小节，拉萨的天空还给你留下怎样的印象？
65、 真的很喜欢台风天，天空上的云像棉花糖一样，一朵一朵的，很美。
66、过渡：拉萨的天空究竟是怎样的湛蓝、透亮？让我们闭上眼睛，乘坐飞机前往遥远的拉萨――
67、进行审美欣赏，陶冶审美情趣。
68、 蓝天是鸟儿们的天空，海洋是鱼儿的天空，而我，也有一片属于我自己的天空。我的天空是由一个个不同的天空领域组成的，想知道都有哪些内容吗？不要着急，请听我慢慢道来。家，我的一片天空领域。
69、读了课题，你有什么疑问吗？（教师关注学生质疑的焦点）
70、过渡：拉萨的天空究竟是怎样的湛蓝、透亮？让我们走进遥远的拉萨，尽情欣赏拉萨的天空吧！（配乐欣赏一组天空的图片）
71、 如果你要思考些什么的话……
72、本课运用了多媒体课件，通过展示一幅幅美丽、神奇的拉萨画卷给学生们欣赏，再配上雄壮高亢的《青藏高原》响彻全场，学生们被深深的陶醉了。确实，孩子们对于拉萨天空的认识仅仅停留在图片、少量的资料记载上，让他们亲眼目睹，感受才会与众不同，
73、 太阳跃出灰蒙蒙的海面，小半轮紫红色的火焰，立刻将暗淡的天空照亮了，在一道道鲜艳的朝霞背后，像是撑开了一匹无际的蓝色的绸缎。
74、学会本课生字，理解由生字组成的词语。
75、 晚霞满天，一片又一片的火烧云，把天空织成美丽的锦缎，真是一幅绮丽的奇景，晚霞有多少种颜色？红色，黄色，金色，紫色，蓝色，或许还有别的颜色。
76、 于是为了寻找一份宁静一份美好，我静静望着天空，试着寻找遗留的彩虹。那天下午，我逃离宿舍的热闹，一个人跑到阳台，仰望天空，那时的天不是我喜欢的蓝色，灰灰的，但天空依然给我一种浩瀚的感觉。没有任何狭隘，只有天的宽容。
77、 火车长笛在拉扯，谁的思念和铁轨纠缠，颠簸的时光随之远去，等待的日子开始继续，又一个离开的周期，我用转身后的眼泪倒叙，不想你走，亲爱的想你了。
78、 这里有壮观的布达拉宫和神圣的扎什伦布寺，安放着历代xxx和xxx的纯金灵塔，寺内有着许多奇珍异宝和已经在民间失传的工艺。
79、3〕 比较“纱、沙、妙”“纯、线”4〕 学生自学描红，教师巡视指导。
80、 春天，天空的颜色是浅浅淡淡的蓝，雪白的小动物们时常在这片蓝色的海洋之中嬉戏，玩耍，真是无忧无虑!偶尔，飞来了一只小麻雀，轻飘飘的在天空中盘旋翻飞，那婀娜的舞姿，映衬着蓝天_____这个广阔无限的大舞台，显得舞姿是那麽优美，天空是那摩高深莫测，令人充满幻想。
81、这一段是全文的总起句，用一个精妙的比喻，一下子把我们带到了令人神往的拉萨，欣赏到了那湛蓝的天空。
82、 西藏,你存在于传说里叫故事,你定格在镜头里叫风景,你镌刻在我眼睛里叫奇迹
83、 布达拉宫始建于公元七世纪松赞干布时期。
84、借助具体的语言材料，使学生在朗读中品味拉萨天空之美，得到美的享受；
85、 大暴雨来到天空爷爷家做客，掀起了一阵阵风声。那是天空爷爷生气了吗？那是天空爷爷在落泪吗？不，天空爷爷永远都是快乐的。天空爷爷很喜欢这件灰棉袍，但是人儿不喜欢，天空爷爷忍久了就忍不住，所以就趁暴雨叔叔来做客，赶紧拿出来秀一秀呀！虽然灰色让人感到寂寞，让人感到孤独，让人感到心凉，但深深吸一口气，又是凉爽的，让人心花怒放。所以，灰色的天空还是很让人开心的！
86、 天气很好时，抬头一望，湛蓝湛蓝的天空，极明，极静，极宽广，顿时觉得视野开阔，心旷神怡。
87、 天上星空，繁星点点；天上云朵，繁云朵朵。
88、 天，湛蓝湛蓝的，像透明的镜子那样明净，厚厚的白云，一团团的如棉花，一阵阵的如波涛，挂在天这边，缀在天那边，把天空装飾得如画一般。天空的颜色是变幻莫测的；天空更是令人向往的。当然，天空在不同时刻是有着不一样韵味的。春天的天空是最好的。
89、 天蓝得像新捶的阴丹士林，没一点瑕疵，没一点皱折，镜子一样覆盖在上空。
90、 侧耳倾听，听天空奏响属于自己的交响曲；大胆地观赏，看天空露出美丽的脸庞；无虑的想象，想天空带来的五彩斑斓的视角；大声的呼喊，这片天空属于我……
91、闭眼书空，出差错的字等书空完毕迅速看书巩固。
92、课文读完了，此时，你又想说些什么？
93、抽组号为“3”的两名学生展示交流。
94、 一块透明的蓝天，像一张丝手帕，蓝天上停留着一些细碎而洁白的云块，像是绣在纱巾上的花朵。
95、 云开雾散了，天空顿时霞光万道，金色耀眼的阳光照得我睁不开眼睛，把台湾海峡照得波光闪闪。
96、全班站起来两两过关，过关完毕坐下。
97、 那个天空蓝天白云都在，天很蓝云很远，好像闭上眼睛就能想象出这片天空晚上被繁星布满的样子。
98、 因为当下的了悟就是真佛，在开放和满足之中，我发现上师就在我心中。当我们了解永无止尽的自然心就是上师的本心时，执著、攀缘、哭泣的祷告或人为的抱怨都派不上用场了。只要歇息在这个纯真、开放和自然的境界中，我们就可以获得浑然天成的自我解脱。
99、背景知识的了解，为学语文做铺垫
100、你们知道拉萨吗?(西藏自治区首府，在我国的西南部)是怎么知道的?(天气预报天天看到它)
101、3〕指生全班交流。教师针对学生读的词句，落实重点语基内容，指导学生体会作者的写作角度，积累写作技巧。
102、 我喜欢蓝色，我喜欢天空的蓝色，所以我喜欢仰望天空，所以仰望天空时，我可以找到我的快乐。于是在我难过时仰望天空，尽管那时的天空很灰，我也会找到一种浩瀚的感觉，于是难过可以变得渺小；于是在我想念我曾经的那些朋友时，仰望天空，尽管那时他们不一定也在仰望，可是当他们也仰望天空时，那云层里会有我的祝福；于是在我不小心想起你时，仰望天空，云会把我的祝福和思念传送给你。
103、 冰川绝壁也高歌，雾涌云翻飞瀑多。
104、 生者必死，聚者必散，积者必竭，立者必倒，高者必堕。每一件事物都是紧密相关的：我们应该了解到，我们会对自己所说、所做、所想的一切负责，事实上，我们是在对自己、任何人和任何事，甚至整个宇宙负责。
105、 蓝如秋的皓月，缥缈，神秘，在广阔的天空中尽情地练舞，旋转，跳跃，自由自在。蓝色吸引了许多的梦，深不可测。能真正读懂它的人往往被其感动，自己的心灵也会随着它飞舞。
106、 尽管天空有时候是惨淡的灰色，但只要心中充满阳光，便有乌云散尽的一天仰头依旧还是一片纯净而蔚蓝的天空。如同青春，固然是“一道明媚的忧伤”，但只要有希望，只要善于发现生活的美好，只要懂得适时地放手，就会成为一道夺目的光！
107、 月光照在微波粼粼的海面上，海面上映托着石头的倒影。星星在一旁眨着快活的眼睛。
108、 冬天的早晨，我一张口就有白白的气冒出来升到天空。有时，天空中到处都是白茫茫的一片，人走在里面什么也看不见，就像在仙境里一样。
109、读题，明确课题的中心词是“天空”，因此，读文时要带着“拉萨的天空是怎样的?”这一问题来读。
110、 忘了那些不快乐的事吧！连上帝都认为伤心和烦恼是不属于你的。努力让自己走出来，你会感到今天的太阳比昨天更温暖！今天的天空比昨天更蔚蓝！
111、 出示晶、建。指导写“晶”字。2、 学生描红，教师巡视指导。
112、 东方泛起了鱼肚似的淡白色，接着，渐渐光亮起来;那白色像水一般漫向天空，一会儿整个天空变得透明晶亮。
113、课后要求搜集有关拉萨的图片、文字介绍，做一张介绍拉萨得手抄报。
114、 晴朗湛蓝的高空万里无云，像碧玉一样澄澈。
115、 天上是皎洁无比的蔚蓝色，只有几片薄纱似的轻云，平贴于空中，就如一个女郎，穿了绝美的蓝色夏衣，而颈问却围绕了一段绝轻绝细的白纱巾。
116、 他登上飞机的时候，机场上空布满了乌云，天气显得阴沉沉的，并向人们头上肆意地甩着灰色的大雨点，而现在，阳光已在飞机的金属躯体内耀眼地照射着。云层低低地停留在机舱的下方，好像无数石灰小丘组成了一片白茫茫的荒原。高空则是另一番景象它是那样的明净而清澈，仿佛使人觉得蓝色苍穹之上只有无边无际的空虚。
117、 把这篇课文背诵给家长听，让他们感受和分享拉萨天空的美。
118、 时至中午，天空就像蔚蓝色的大海，一碧千里。接着从远处漂来几朵白云彩在空中，蓝蓝的天空飘着几朵雪白的云彩，煞是好看极了。云朵还不停的运动，它们变化多端，一会变成小绵羊、一会变成小白兔······有几只候鸟在天空中的练习着高难动作。
119、 如果我们曾经的爱是风筝。我要亲手剪断爱的线。让它飘向天空 变成天空。眺望我们未来的笑容。
120、能正确、流利、有感情地朗诵课文，背诵课文。
121、看拉萨的纪录片(片断)，观景回味。
122、 那是一种不知名的蓝色小花，生长在花坛当中一个小小的角落里。去年春天校园漫步时，我不经意间发现了它，就立刻被深深地吸引了。这是一种不起眼的花，花朵开得很小，跟人的小指甲一般大，颜色也是那种常见的蓝。但等我凑近了仔细观察，才发现每一朵小花都由四个花瓣组成，在花瓣的中央，赫然生长着一个鹅黄色毛茸茸的花蕊。
123、 轮回没有使他更坏，涅槃没有使他更好；
124、 迟迟钟鼓初长夜，耿耿星河欲曙天。
125、 我落日般的忧伤，就像惆怅的飞鸟，落入低谷；我快乐般的心情，就像翱翔在天空中的雄鹰，展翅飞翔。
126、什么是湛蓝、透亮？（深蓝透明发亮）
127、一起读这句话，共同来赞美这湛蓝、透亮的天空。
128、 如果想开始摆脱死亡对我们的最大牵制，就要采取截然不同的方式，让我们揭开死亡的神秘，让我们熟悉它，让我们习惯它；让我们随时想到死…我们不知道死亡在哪儿等待着我们，因此让我们处处等待死亡。对死亡的修行，就是解脱的修行。学会怎样死亡的人，就学会怎么不做奴隶。
129、 夜空像无边无际的透明的大海，安静、广阔而又神秘。
130、 如果真的有一天，某个回不来的人消失了，某个离不开的人离开了，也没关系，时间会带你去最正确的人身边，请你先好好爱着自己，然后那个还不知道在哪里的人，会来接你。
131、 请想想你漂浮不定的死期……
132、 就算分离的'再遥远，可是头顶上还都会是同一片天空吧，所以无论在哪里，我们都不会觉得孤单。
133、 这里很好，蓝天白云，只是离旷野有点远。每天望出去，除了楼就是楼。
134、 繁星一批接着一批，从浮着云片的蓝天上消失了，独独留下农历正月底残余的下弦月。
135、 再次自由朗读课文，完成填空(湛蓝的、蓝色、蓝晶晶)
136、 啊！春天的天空是最好的天空！好想在你那浩浩长空中遨翔，美妙而又清静，有鸟儿的悦儿歌声，陪伴着我，有云彩的轻柔身体，温暖着我，更有那美好的蔚蓝色彩，使我有一个甜美的梦。
137、 天空它是我们的倾诉者，当我们爬到高高的山顶上，就能无顾虑大声呼喊着自己的秘密而不怕被人听见。天空成了最能信任的倾诉者，回过头来，慢慢地，每天都忘不了仰望头上那一片天，那……尉蓝的天空。
138、能凭借具体语言材料，体会作者通过对拉萨天空的赞美来表达热爱拉萨的情感，培养学生的审美情趣，让学生到生活中去感受美。
139、 西藏是个神秘的地方，有着灿烂的阳光，洁白的云朵，纯净的天空，稀薄的空气，连绵的雪山，安静的湖泊
140、 天蓝，最浅的蓝，好像天空的清冷。代表初始的颜色，是生物在年轻时的代表。在心理暗示来说，天蓝和粉红色一样，都是安抚色，是令人安静并放松的颜色。靛蓝，象征宁静、尊严、完美主义、公正、智慧和博爱；它也预示着灵感和灵性。深蓝，带着跳脱的亮光，美丽的像是沉浸在无尽的静谧中的湖水。代表着等待。宝石蓝，在传说中希望女神的原型就是一颗蓝色的钻石。所以宝石一样的靓丽幽蓝就成了希望的代名词。
141、刚才不少同学在看的时候，眼睛紧紧盯着画面，还不时发出了“啊”的赞叹声，你想说什么呀？指名说。你被深深吸引住了，从心底里向往那拉萨的天空，这就叫“神往”。
142、 雪山、湖泊、藏民；神山、神湖、信徒。在遥远的天路上，愿你遇到你所想遇到的，看到你所想看到的，祝一路安好！
143、指名分自然段朗读，相机正音。
144、 抬起头，仰望天空的角度，听说度是最美的，那样泪可以停留不落。
145、1在课文中找出两组意思相近的词语。蔚蓝纯洁
146、 蓝色的梦，发生在蓝色的夜里，蓝色的闪电下，我驰骋在梦里，一匹枣红马，躲闪着集结的蓝色光球，是勇敢而身形矫捷，是信念而知心着意，只因马上的你，于是我用蓝色的扉页，记下这蓝色的依恋。
147、 时常想找到我的那一片天，可却无法用心灵感知它的存在，只能隐约地察觉到它每一次的变化，它就像一个空间世界给我不同的心境与环境，让我在剖析生活的点滴中成长，一次次地顿悟。不知道天空的下面是怎样一个美妙的世界，我想应该像大地初始般的自然与和谐，就像孩童纯洁无暇的心空。
148、 纯净的天空，蓝的那么彻底，朵朵白云悬挂期间，感觉可以摘下来
149、 虫子驶过洁白的大腿时，天空在平静地作画，每一朵云，都高深莫测。
150、请同学们自读课文，要求把课文读流利。
151、 侧耳倾听，听天空奏响属于自己的交响曲;大胆地观赏，看天空露出美丽的脸庞;无虑的想象，想天空带来的五彩斑斓的视角;大声的呼喊，这片天空属于我……
152、 美丽的天空上有一朵朵雪白有奇形怪状的白雪。可爱的小鸟总在天空掠过，唧唧喳喳的叫这好像在给天空打招呼。
153、那这湛蓝的天空就是装饰美化圣地――拉萨的咯，多形象、贴切的比喻哪！我们一起来读读。
154、 如果天地间只有湛蓝一种颜色，那拉萨该多单调啊！而现在，天空并不孤单。
155、根据关键词语，练习有感情地背诵。
156、发现没有，这是一个比喻句。把什么比作什么？（拉萨湛蓝透亮的天空比作清水洗过的蓝宝石）。洗过的蓝宝石是什么样的呢？（也是湛蓝透亮的）。我们来看看。（课件出示蓝宝石和拉萨天空的图）瞧，两者都是那么湛蓝透亮，美吗？
157、 走在拉萨的街市，仿佛穿越了时空，来到了唐朝，那一小队风尘仆仆的商队，给这个圣洁的地方染上了喜庆。
158、 对我们来说，天空是遥远的，是美丽的，又是那么遥不可及的。
159、 望着蔚蓝的天空，看云聚了又散，接受阳光的洗礼，得到的是平静，淡定。“当我们为一去不复返的时光叹息时我们应该考虑将来的衰老，不要到那时再为没有珍惜壮年而悔恨。”人生最重要的并不是回忆过去，而是跨越过去，把握现在，与其徒增伤悲，不如“怜取眼前人”。
160、抽组号为“2”的学生说词意。
161、 望断层梯瑞石悬，思连绝顶叹云天。
162、 西藏物产丰富，主要有:绿松石，天珠，红珊瑚……还盛产藏药，有:藏红花，虫草，蛇莲，红景天……这里还有许多的民间工艺，简直是巧夺天工，唐卡(一种永不褪色的卷轴画)，藏刀，藏香，各种首饰等等都非常的有特色。
163、 须得是无风的夜晚，袅袅的雾儿在松林里升出来，丝丝缕缕，挂在松针上；抹在青岩间，像玉女臂上的轻纱，似蚕儿口吐的细丝。这时，月儿从山口升出来了，像个桔黄色的漆盘。那光线，在银白中透出几分杏黄，借着月色朝松林里一看
164、 你在精神上要放松放松再放松，其实失恋也没什么大不了的，不能再在一起，当然要分开，应该为自己的决定感到骄傲。
165、走进拉萨(了解海拔、气候、布达拉宫等资料)。
166、 晴空万里，天上没有一丝云彩，太阳把面烤得滚烫滚烫。
167、 能正确、流利、有感情地朗读课文。
168、③读了这段话，给你留下了怎样的印象？
169、能正确、流利、有感情地朗读课文
170、 你总得吃、睡、拉…这些是不可避免的事…
171、你们又带大家重温了拉萨的天空。那大家觉得拉萨的天空留给你最深的印象是什么？”
172、 不管你多么用力，沙中还是挤不出油来。
173、 我手里挂着手链，头顶带着帽子，身上穿着藏袍，望着这个与天相邻的民族的模样，闻着天的气味，仿佛自己就是那个天上派来周游人间的差使。
174、 天那么蓝，连一丝浮絮都没有，像被过滤了一切杂色，瑰丽地熠熠发光。
175、 清风舞明月，幽梦落花间。一梦醒来，恍如隔世，两眉间，相思尽染。只身天涯，独醉贪欢。揪心的思绪无边无沿。独依窗前，任风吹，看花落，黄花树下，你是否又在轻拂玉笛，醉拔情弦?遥望千年，繁华散尽，我却痴心未改。可惜几度徘徊，走不出的，仍是那梦里花间的蜜语甜言。
176、 天放晴了，从窗口望出去，一块透明的蓝天，像一张丝手帕，蓝天上停留着一些细碎而洁白的云块，像是纱巾上的花朵。
177、 太阳已经落到地平线底下了，那一团团红晕已经褪为淡红。上面的天空已经从青苍色渐渐变成鸭蛋青一带的湖绿色，并有一种幽静的暮色暗暗向她四面围拢来。
178、 春天，天空的颜色是浅浅淡淡的蓝，雪白的小动物们时常在这片蓝色的海洋之中嬉戏，玩耍，真是无忧无虑！偶尔，飞来了一只小麻雀，轻飘飘的在天空中盘旋翻飞，那婀娜的舞姿，映衬着蓝天_____这个广阔无限的大舞台，显得舞姿是那麽优美，天空是那摩高深莫测，令人充满幻想。
179、《香巴拉》音乐起，拉萨风情图继续）
180、观察学生的自主学习，归结共性问题，思考导学策略。
181、正因为如此，拉萨的天空才总是那么湛蓝透亮，谁再来读第二句，让我们看到总是湛蓝透亮的天空。（重读“总是”）。我们一起读第一小节。
182、 蓝色的梦，陪伴我走过春夏四季，青石板上，留下了我旋转飞舞的悠远心思；阑干上，留下了我手指律动的沉思和缅怀；书案边，静默着我阅览书籍的遥想和姿态。一世红尘，一生隽永，就连那空气似乎也停止了流动，只为了不吵醒那沉寂中的蓝色的梦。梦里，蓝色的光晕，在我的心空旋转幽雅。世间，可有谁的指尖，能轻巧拈起梦的一角，探知我的内心世界？
183、 尉蓝的天空是多么美!那一片浓厚的白云，高高挂在晴空上。它轻轻地在飘!风是它的.旅行车，它有着自己的目标;是哪世界的尽头。
184、朗读课文，圈画出自己读不懂的地方，准备质疑。。
185、 那万里无云的天空本是浅蓝浅蓝的，像明净的海水，现在蓝色渐渐地加重，越来越蓝，越来越浓，像是海水在一层层地加深。
186、 雪让人的感觉只有一个字——冷。大地一片银白，一片洁净，而雪花仍如柳絮，如棉花，如鹅毛从天空飘飘洒洒。
187、老师总结，过渡：同学们是擅于欣赏美的小行家，听一遍优美的语言就能带给你无限的遐想，读一读优美的文字一定能给你带来更多的收获。
188、 黑色的天空必有星，因而喜欢叫它星空。黑夜的天空原本是孤独的，上帝不甘让它寂寞便有了星天使，像郭沫若说的提着灯笼在天空中游走，静静的。当我在夜空中数着山羊水瓶双鱼牧羊座的时候，当我在夜空下思考的时候，早已被那份宁静覆盖，黑色的天空赋予我，宁静的真谛……
189、 西藏是个神秘的地方，有着灿烂的阳光，洁白的云朵，纯净的天空，稀薄的空气，连绵的雪山，安静的湖泊。
190、 宇宙间只有一个永不改变的法则，那就是一切都在改变，一切都是无常。
191、 时间是单行道，过去了，回不来。
192、 配乐朗读一到四节。（音乐：《香巴拉》）
193、出示中华人民共和国地图，简介拉萨：西藏自治区、经济、文化、交通中心，位于雅鲁藏布江支流拉萨河北岸，是―座历史悠久的古城。市内玛布日山上有建筑宏伟的布达拉宫。1965年建成了横跨拉萨河、连接川藏和青藏公路的永久性钢筋混凝土城市桥――拉萨大桥。
194、 好像一幅巨大的油画，以不同的色彩，丰富的层次，揭示出大自然难能诉诸文字的深刻内涵。那绯红，以牧歌般的轻快，写出青春的壮丽；那乳白，则象征着爱情、友谊的纯洁和美好；那铅灰，暗示的是沉甸甸的命运基调，向人们宣告，只有抗争才能进取；那墨黑和青紫，则以震撼人心的力量，表现了生命的博大深沉。
195、①这一自然段共有几句话?(三句话)
196、 喜欢对着天空傻笑的孩子一定心里有着不可诉说的心事。
197、通过第一节课的学习，我们知道课文一共有5个自然段，老师请同学来读，哪一组举手多就请哪一组。指名小组读，评价。
198、 只见天地之间白茫茫的一片，雪花纷纷扬扬的从天上飘落下来，四周像拉起了白色的帐篷，大地立刻变得银装素裹。我不禁想起一句诗“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”真美呀!
199、 我爱天空。万里无云时的天空，纷飞飘雪时的天空，漫步时抬头望见的天空，独坐时斜视窗外的天空――它那样遥远而又真实的存在，在我的心中，变幻着缤纷的色彩。
200、 天空现在变得完全昏暗了，成了一个密闭的、使人气闷的穹隆。
201、 今天这个天气不错，蓝天白云，就是太热了，感觉自己要融化。
202、 远处的天是黄色的，微带一点红，像抹上了一点儿油色。可这边却依然是蓝天，跟蓝宝石一样美丽。
203、 恨使生活瘫痪无力，爱使它重获新生。恨使生活混乱不堪，爱使它变得和谐。恨使生活漆黑一片，爱使它光彩夺目。朋友，让我们心中永远充满爱吧！
204、 我是天空里的一片云，偶尔投影在你的波心，你不必讶异，更无须欢喜，在转瞬间消灭了踪影。
205、 为什么天空那么高?你看到云没有?那些都是天空的翅膀啊。
206、 晴空万里，朝霞满天，太阳公公把一切都镀上了金黄色。
207、3〕生自练读，将想像到的景象读出来。指名读，齐读。
208、 永寿佛经唐绣美，诚摸柱底祷和祥。
209、 天空幽蓝幽蓝的，没有一丝尘埃，月光把世界都净化了。
210、播放《青藏高原》歌曲vcd，将学生的视线拉到遥远的西藏。
211、 蓝色的天幕上嵌着一轮金光灿烂的太阳，一片白云像碧海上的孤帆在晴空飘游。
212、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
213、 没有天空的日子，我们总在寻找，寻找有着天空的日子！
214、 雪花，你是一群群展翅纷飞的玉蝴蝶；雪花，你是那来自上苍的天使，把洁白洒向人间；雪花，你是湛蓝天幕上的一颗颗闪亮的星。
215、走进拉萨（了解海拔、气候、布达拉宫等资料）。
216、这一节留给你怎样的印象？（蓝得让人神往）
217、 从来不会想到疾病会降临；
218、别理清各自然段内的句序，结合熟读。举例：
219、②理解“总是”，拉萨的天空为什么总是这么蓝？（拉萨是有名的日光城）
220、 那风也黏雨成线的地方，梦中灰色的石板路灰色的石桥，乌篷船在歌声桨影弥漫着霏霏细雨中笼上一层浪漫的的薄雾――那与世无争的世外桃源正是自由的化身，自由便在江南的天空得到天空的诠释。阴雨中江南的天空似乎了永恒的灰色，自由的天空才映下了人间这灰色的一切吧？
221、 先是云散开了，从隙缝中露出蓝色的天幕。然后云层的裂口像被撕碎了的面纱，越来越大，明净碧蓝的天空终于整个展开在大地上了。
222、 那风也黏雨成线的地方，梦中灰色的石板路灰色的石桥，乌篷船在歌声桨影弥漫着霏霏细雨中笼上一层浪漫的的薄雾――那与世无争的世外桃源正是自由的化身，自由便在江南的天空得到天空的诠释。阴雨中江南的天空似乎了永恒的灰色，自由的天空才映下了人间这灰色的一切吧?
223、 天上是皎洁无比的蔚蓝色，只有几片薄纱似的轻云，就如一个妙龄女郎，穿了件艳丽的蓝色夏衣，而颈间却围绕着一段很细很细的白纱巾，我没有见过这么美的天空！
224、 望着蔚蓝的天空，看云聚了又散，接受阳光的洗礼，得到的是平静，淡定。当我们为一去不复返的时光叹息时，我们应该考虑将来的衰老，不要到那时再为没有珍惜壮年而悔恨。人生最重要的并不是回忆过去，而是跨越过去，把握现在，与其徒增伤悲，不如怜取眼前人。
225、 看来拉萨的天空让人最难忘的就是它的蓝了。（蓝色板书：蓝）那你们最喜欢文中写天空蓝的哪一句话？轻轻读读课文，找一找。
226、能通过对课文文字的朗读，感悟，初步感受拉萨天空的美丽。
227、 在我的天空里，音乐，是我的一片天空领域；操场，是我的一片天空领域；学校，是我的一片天空领域；社会，是我的一片天空领域；世界，是我的一片天空领域
228、 这句话喜欢的人最多，那我们先来读这一句。
229、 天空象是一只大鸟的丰满的翅膀，全是白色羽毛般的浮云。
230、 在这佛教圣地，有繁多的寺庙，虔诚的xxx，这里民风纯朴，全民信佛。
231、 广阔的天际如同一块巨大的蓝色荧幕，大朵大朵的白云如大片大片游动的羊群，又似翻滚涌动的浪花，
232、 天上皎洁无比的蔚蓝色，只有几片薄纱似的轻云，就如一个女郎，穿了件艳丽的蓝色夏衣，而颈间围着一般很细很细的白纱巾，我没有见过这么美的天空。
233、 看着众生的生死就像看着舞步，
234、 灰蒙蒙的天空像吸足了水分的棉絮，沉甸甸的。
235、 天边颜色是朦胧的，淡紫色的，整整一天没有发生变化，而且四周都是一样的：没有一个地方暗沉沉，没有一个地方酝酿着雷雨，只是有的地方挂着浅蓝色的丝线，这便是已在晒着又不易看出的细雨。
236、 佛祖不曾教我如何爱你,于是我成了你窗前的灯,照亮你诵念的每一页经文
237、 现在的你，是过去的你所造的；
238、我们想象一下，我们现在就在拉萨，我们现在说话的声音能碰到蓝天，我们伸出手，哇，能碰到蓝天了，掬一捧蓝天可以洗脸了，感觉怎样？指名说。是啊，多近哪，而那蓝天就像一池碧水，真是太美了，密老师带大家去掬蓝天洗脸，好吗？闭上眼睛，师范读。
239、①这一自然段共有几句话?(两句话)
240、学生交流对拉萨的天空的新感受。
241、 天蓝得像一汪海水，几朵飘悠悠的白云，洋洋洒洒地点缀在天空，像一个美妙的梦。
242、 尽管天空有时候是惨淡的灰色，但只要心中充满阳光，便有乌云散尽的一天，仰头依旧还是一片纯净而蔚蓝的天空。如同青春，固然是“一道明媚的忧伤”，但只要有希望，只要善于发现生活的美好，只要懂得适时地放手，就会成为一道夺目的光!
243、让人们移不开目光的还有许多的神奇与美丽？请同学们自己读读课文2、4自然段，边读边想。
244、 晓看天色暮看云，行也思君，坐也思君。
245、 等桃子腐烂,等天空变成克莱因蓝,等我变成克。
246、 天空一直晴朗。附近一带的山峦、房屋和园林，都浸沉在无风的恬静和明朗的严寒中，浸沉在耀眼的光亮和淡淡的阴影里，一切都那么雪白、坚硬和洁净，万里无云的淡蓝天空，穿顶似地笼罩着大地，成千成万闪烁的光点，发亮的晶体，在天空中游移不定。
247、 有了执着，生命旅程上的寂寞可以铺成一片蓝天；有了执着，孤单可以演绎成一排鸿雁；有了执着，欢乐可以绽放成满圆的鲜花。
248、 昆明的云是很有特色的。有时候，连绵不断的镶着金边或银边的云层在翻动；有时候，长空万里，只浮现一朵一尘不染的白莲；有时候，像一座巨大建筑物的圆顶，上面全是精雕细刻，飞禽走兽，应有尽有。有时云轻如棉，有时又重如水晶巨石。由于云状变幻的奇特，色彩的丰富，五百里滇池的湖光山色，也随着变幻无穷。
249、 又是一年毕业时，大学的同学们就要分别了，为您送上大学毕业祝福语、大学毕业祝福短信，愿大家都能够实现自己的理想。
250、你们又带大家重温了拉萨的天空。那大家觉得拉萨的天空留给你最深的印象是什么？
251、 我喜欢蓝色，我喜欢天空的蓝色，所以我喜欢仰望天空，所以仰望天空时，我可以找到我的快乐。于是在我难过时仰望天空，尽管那时的天空很灰，我也会找到一种浩瀚的感觉，于是难过可以变得渺小;于是在我想念我曾经的那些朋友时，仰望天空，尽管那时他们不一定也在仰望，可是当他们也仰望天空时，那云层里会有我的祝福;于是在我不小心想起你时，仰望天空，云会把我的祝福和思念传送给你。
252、 天穹是一览无遗的蓝色，如水晶般闪耀。
253、 天空像是被飓风吹了整整一夜，干净得没有一朵云。只剩下彻底的纯粹的蓝色，张狂地渲染在头顶上面。
254、 天空不曾留下鸟的痕迹，但是我已飞过、在大地上画满窗子，让所有习惯黑暗的眼睛都习惯光明。
255、 尽管天空有时候是惨淡的灰色，但只要心中充满阳光，便有乌云散尽的一天，仰头依旧还是一片纯净而蔚蓝的天空。如同青春，固然是一道明媚的忧伤，但只要有希望，只要善于发现生活的美好，只要懂得适时地放手，就会成为一道夺目的光！
256、理解第五自然段这个比喻句。学着用比喻句。
257、 它未曾解脱，也未曾迷糊；
258、 当你与世间俗务纠缠不已的时候，
259、 在蔚蓝色的天空下，我愿做晴空万里的一朵白云，超脱凡俗把春秋岁月肆意蒸发。在蔚蓝色的天空下，我愿做严冬里的一枚雪花，飘飘洒洒妆点世界银装素裹，化作春的使者把春的信息向人间传达。在蔚蓝色的天空下，我沉浸在蓝色梦幻里，蓝色的心已净化蓝色的情已升华，孕育着凄美绝伦蓝色的花。
260、 在蔚蓝色的天空下，我愿做一只快乐的小鸟，在晴朗的天空下展翅飞翔纵情欢唱。在蔚蓝色的天空下，我愿做一朵清纯靓丽的小花，用她那脱俗的情怀把岁月繁华。在蔚蓝色的天空下，我愿著一颗闪闪发光的晨星，用它那永恒的光辉把黎明升起。在蔚蓝色的天空下，我愿做潇潇洒洒的一颗雨点，用它那渺小的力量滋润着大地。
261、 一块透明的蓝天，象一张丝手帕，蓝天上停留一些细碎而洁白的云块，象是绣在纱巾上的花朵。
262、 希望奔跑在草原上，边的呼呼风声，看扬起鞭一次次抽缺太阳。
263、 降魔效国雄天下，格萨尔王铭古今。
264、写出跟下面各词语意思相近的词语
265、请喜欢第一小节的同学把第一小节读给大家听。
266、 天边的颜色是朦胧的，淡紫色的，整整一天都没有发生变化。而且四周都是一样的：没有一个地方暗沉沉，没有一个地方酝酿着雷雨，只是有的地方挂着浅色的帘子，这便是已在扬洒着不易管出的细雨。
267、 青山，白云，还有那追逐嬉戏的林间小鸟，构成了一幅绝好的水墨丹青。
268、 每一天我们都要努力而开心地活着.因为我们要死很久。
269、 反而毁灭了长着翅膀的生命；
270、 （佛性）没有文字可以描述它，没有例子可以指出它；
271、理解课文内容，感受拉萨天空的湛蓝、透亮，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。
272、这么美的语言，让我们把它留在自己的脑海中吧！各自背诵。一起背。
273、 当我们仰望蓝天，感受那一缕暖阳的同时，是一种美妙的感觉，怎能不感谢大自然赋予给我们的美好，那种辽阔，那份悠远，会走进你心灵深处，笼罩在心头的阴霾会随着那蔚蓝的蓝天一起消散;放下心中的包袱，包容一切的不美好，或许，郁闷的心情也会因晴朗的天空而顿时豁然。
274、 辽阔的天字向四边延伸，显得格外的辽阔。
275、 满天红云，满海金波，红日像一炉沸腾的钢水，喷薄而出，金光耀眼。
276、③拉萨的天空怎么离人近?(说话的声音能碰到天，伸出手能摸到天)
277、 怒江壮景千重浪，魔鬼奇观四百旋。
278、 终于遇到了不用加滤镜的蓝天白云。
279、学会课文生字，理解由生字组成的词语。
280、是的，拉萨全年无雾，阳光充足，因此人们还叫它日光城，日光城是它的别称，你还知道哪些地方的别称？（昆明—春城、哈尔滨—冰城、重庆—山城、济南—泉城……）
281、精读课文，感悟拉萨天空之美。
282、搜集拉萨的文字、图片等相关资料，了解西藏特殊的地理位置和自然风光，知道拉萨“日光城”的由来。
283、 入夜，繁星点点，灯光迷离，银星和灯珠衔接在一起，夜的草原是这么静而安详，只有静静流淌的溪水声引起人对大自然的遐想。
284、 后来，我再也没有见到他，但我永远会记得那年夏天，最灿烂，最寂寞的星空。
285、 是谁在阡陌旁徘徊，是谁在古道边等待。千年的回眸，百年的孤独。寂寞谁同，孤独谁共。前世的擦肩，今生的相逢。爱在风中飞舞，情在雨中嬉戏。曾经的痴心妄想，曾经的意乱情迷，梦醒已随风。此刻:爱已无言，情已无声。泪却湿了双眼，流满心间。
286、音乐中各自读课文，加强正音效果，增加朗读机会。
287、板书课题：拉萨的天空。提问：看到这个题目，不用老师讲，你们就已经知道了什么?
288、通过上一节课的学习，我们知道课文主要写了拉萨天空的什么特点呢？
289、 晴朗湛蓝的`高空万里无云，像碧玉一样澄澈。
290、练读课文，把你喜欢的自然段多读几遍。
291、 这句话写得多美啊！有没有更妙的话呢？
292、能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。
293、 天，像琢磨得非常光滑的蓝宝石，又像织得很精致的蓝缎子，看上去，它好像离你很近，只要一举手就可以摸到一样；它又好像离你很远，怎么也不能接近，蓝莹莹的天空陪衬着雪白的云，煞是好看。
294、喜欢这样的天空吗？是呀，这样的天空真是太美了，我们一起来美美地读读。
295、 我们的存在就像秋天的云那么短暂，
296、初读课文，了解大意；学习生字词。
297、 倘若龙城的飞将李广如今还在，绝不许匈奴南下牧马度过阴山。
298、 天空的湛蓝，天空的纯真，往往是我们的向往。如果小鸟拥有一片属于它的天空，它就能自由地飞翔，奔向梦想：如果我们每个人都拥有一片广阔的天空，就能展现自我。
299、品读语言，体会作者对拉萨湛蓝、纯净的天空的赞美，培养学生的审美情趣，激发学生热爱祖国的思想感情。
300、 有时看起来天在升高，高悬在头顶上，随后它又似乎低得人可以用手摸到它。
301、拉萨的天空让人最难忘的是它的蓝。那你们最喜欢文中写蓝的哪一句话？轻轻读读课文，找一找。
302、 如果你看到一个人满眼悲伤仰望天空，那一定不是我，因为我望着天空的时候没有人看见。
303、精读课文二、三、四、五自然段，感悟拉萨天空之美
304、 尉蓝的天空是多么美!那一片浓厚的白云，高高挂在晴空上。它轻轻地在飘!风是它的旅行车，它有着自己的目标;是哪世界的尽头。
305、 不同地方有不同的天空，广东的天空是瓦蓝的;山东的天空给人一种高高在上;完美的碧天如水;青藏高原的天是苍穹的;黄土高原的天空，是深邃无垠的，仿佛亘古未变。
306、 去年紫陌青门。今宵雨魄云魂。断送一生憔悴，只销几个黄昏。
307、 静静望着天空发呆，情丝飘落下来。
308、 天空爱上大地，但却离大地太远。于是，每当天空想大地的时候，就会下起倾盆大雨。
309、 天空中有几颗发亮的星，寥寥几片自云，一轮满月像玉盘一样嵌在蓝色天幕里。
310、朗读课文，圈画出自己读不懂的地方，准备质疑。
311、能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，与他人交流自己的阅读感受。
312、 晴朗淡蓝的高空万里无云，像冰一般地澄澈。
313、 自己试着读读最后一个自然段，能读懂吗？
314、 瓦蓝瓦蓝的天空里，悬着几朵镶金边的乳白色云霓，像风平浪静的海面上的小船。
315、正确、流利、有感情地朗读课文。
316、 蓝色，代表着海，代表着天，代表着花，代表着色，韵味，是海的无垠，是天的宽广，是花的纯真，是色的淡美，看着，品着，那海，那天，那花，那色，依旧的美如水，温如阳，依旧的忧如风，淡如叶，依旧的宽如海，轻如云，蓝色的韵味，是爱的依恋。
317、 它毫无限制，它不属于任何类别。
318、我们一起看看这蓝得让人神往的天空。（课件出示拉萨天空的图片）
319、这小节告诉我们拉萨的天空是怎样的？（湛蓝透亮）（板书：湛蓝透亮）
320、 天空它是我们的倾诉者，当我们爬到高高的山顶上，就能无顾虑大声呼喊着自己的秘密而不怕被人听见。天空成了最能信任的倾诉者，回过头来，慢慢地，每天都忘不了仰望头上那一片天，那尉蓝的天空。
321、 冬天是一位风烛残年的老人，他步伐蹒跚，历尽苍桑，饱受风雪的磨难，但是他依然不改对大自然的爱恋，你看，越冬的麦苗身上，是他盖上的棉被，繁叶落尽的树下，是他执意培上的
322、 我喜欢蓝色，我喜欢天空的蓝色，所以我喜欢仰望天空，所以仰望天空时，我可以找到我的快乐。于是在我难过时仰望天空，尽避那时的天空很灰，我也会找到一种浩瀚的感觉，于是难过可以变得渺小;于是在我想念我曾经的那些朋友时，仰望天空，尽避那时他们不一定也在仰望，可是当他们也仰望天空时，那云层里会有我的祝福;于是在我不小心想起你时，仰望天空，云会把我的祝福和思念传送给你。
323、 记得老母牛的榜样，它安于睡在谷仓里。
324、 黑色的天空必有星，因而喜欢叫它星空。黑夜的天空原本是孤独的，上帝不甘让它寂寞便有了星天使，像郭沫若说的提着灯笼在天空中游走，静静的。当我在夜空中数着山羊水瓶双鱼牧羊座的时候，当我在夜空下思考的时候，早已被那份宁静覆盖，黑色的天空赋予我，宁静的真谛…
325、如果我们拥有一对翅膀，能够带我们飞向蓝天，你想去吗？
326、 简单地爱，浓烈地盛开。有爱的天空，遥远也是天堂！
327、2〕教师配乐读，余生边听边想像。
328、 天空像是一只大鸟的丰满的翅膀，全是白色羽毛般的浮云。
329、 天空像是刷洗过一般，没有一丝云雾，蓝晶晶的，又高又远。
330、学会本课9个生字，两条绿线内的4个字只识不写。理解由生字组成的词语。
331、 天空被夕阳染成了血红色，桃红色的云彩倒映在流水上，整个江面变成了紫色，天边仿佛燃起大火。
332、 蓝色的梦，成就了岁月的永恒，也成就了我一世的幻想，此生，我愿乘着梦的翅膀，偎依翱翔在蓝色的天空，吐露冉冉盛开的芬芳情怀，于季节变幻里，织就一路繁花似锦，于风云变幻里，看那一世繁华盛衰……
333、提供一些关于拉萨的资料，让学生办一个拉萨专题展。
334、 电闪着，雷打着，风卷着云，雨乘着风，整个天空就像个唱戏的大舞台。
335、 天空上像是悬挂着洁白的棉花糖，游动着，抒发着自己的惆怅，是天空蓝色外套下的珠缨宝饰。
336、 我想要的天空不是你所给的包围圈。
337、 年未见来到你的城只为一起吃顿饭，一起看潮水上涨低矮的蓝天白云，即使两个人都晒伤也要一起开心的去浪。
338、凭借具体的语言材料，体会作者对拉萨湛蓝的天空的赞美，培养学生的审美情趣，让学生到生活中去感受美。
339、 喜欢秋天，是因为它的天空。或许在很多人脑海里，秋天都是金黄色的，但是在我看到的秋天一直都是湛蓝色的。不信你抬起头，以一种仰望的姿态看看头顶的天空吧！秋高气爽，万里无云，没有任何一个季节的天空比秋天的更纯净，更让人心旷神怡。
340、 家乡的天空是碧蓝碧蓝的，像一块蓝宝石，又像一片海。虽然那时的我从未看过海，但我想，海也该像我家乡的天空一样。你看，那淡淡的云朵不是很像海边的浪花吗？那在天空中翱翔的飞鸟不正是在海中遨游的鱼儿吗？此刻，我就像那个童话里抬头仰望的海的女儿，望着这碧海蓝天向往着那无限的未来。
341、①有贴着山顶的（ ）映衬，（ ）显得越发纯净；有拉萨河畔（ ）的对照，（ ）显得更加明洁。
342、 我望着碧空如洗的蓝天发呆了,看着天空飞过的鸟儿,我多么想变成一只雄鹰,飞λ蓝天的怀抱,摸摸它,嗅嗅它。
343、 望向飘撒雪花的天空，淡淡的灰色像是舞台剧落幕的背景，刹那间恍惚地觉得那种平平淡淡的色彩与我的天空重合，光和影编织的图像，就像一种美丽的幻觉让我只想坐在我的天空不想醒来。
344、①哪些词句让你感受到了天空的美？。
345、理解课文内容，感受拉萨天空的湛蓝透亮，激发与祖国大好河山的思想感情。
346、 蔚蓝色的天空，在深秋时节，一尘不染，晶莹透明。朵朵霞云照映在清澈的嘉陵江上；鱼鳞的微波，碧绿的`江水，增添了浮云的彩色，分外绚丽。
347、 学会以简单对复杂，以纯净对喧嚣，享受蓝天白云的惬意，欣赏一花一草的灵动。
348、谁发现了，这里有一个什么句？（比喻句。）
349、 尽管天空有时候是惨淡的灰色，但只要心中充满阳光，便有乌云散尽的一天，仰头依旧还是一片纯净而蔚蓝的天空。如同青春，固然是“一道明媚的忧伤”，但只要有希望，只要善于发现生活的美好，只要懂得适时地放手，就会成为一道夺目的光！
350、自由朗读全文，整体回味拉萨的美景。
351、 一个人的时候，喜欢独自坐在树下看着蔚蓝天空；一个人的时候，喜欢安静的看着你的动态发呆到天明；一个人的时候，喜欢不停的翻看着你我的照片傻傻偷笑。原来，这就是喜欢你的步调！原来，喜欢一个人是寂静的，就像此刻的我！
352、 金黄色的云块散布在天空中，越来越细，仿佛是梳洗过的头发。
353、谁带大家掬一捧蓝天洗脸？指名读。
354、 天空，有些云朵。那云朵不是我们平时所见的白花花的云朵，而是五彩缤纷的。这应该是开的太阳的“杰作”吧！
355、 那风也黏雨成线的地方，梦中灰色的石板路灰色的石桥，乌篷船在歌声桨影弥漫着霏霏细雨中笼上一层浪漫的的薄雾，那与世无争的世外桃源正是自由的化身，自由便在江南的天空得到天空的诠释。阴雨中江南的天空似乎了永恒的灰色，自由的天空才映下了人间这灰色的一切吧？
356、一点小建议：最好让学生尽量用上课文中的语言谈印象，好把在第一节课获得的语言感受，通过利用课文中的语言回忆，构建一个拉萨天空初步印象。
357、扣住“湛蓝”一词，精读细品课文，领略天空之美。
358、出示生字：妙 纯 线 窗 帘 忍 建 圣 晶
359、 只要不下雨，不下雪，拉萨的天空总是瓦蓝瓦蓝的，那光洁的蓝天，像磨得很光滑的蓝宝石，又像织得很精致的蓝缎子。看上去，它好象离你很近，只要一举手就可以摸到一样，又好象离你很远，怎么也不能接近。蓝莹莹的天空陪衬着雪白的云，就是好看。
360、 世间的温柔皆如干净的云朵和可爱至极的你。
361、无论是仰头与蓝天亲密交流，还是静立欣赏他与白云、草地、布达拉宫的相互装点，这举目四望，一切的一切都“让人神往”，现在，你明白什么叫“神往”？
362、 自主练习朗读课文，同桌之间练习背诵。
363、 东方泛起了鱼肚似的淡白色，接着，渐渐光亮起来；那白色像水一般漫向天空，一会儿整个天空变得透明晶亮。
364、 你需要的是修行，而不是旅行；你需要是信仰，而不是西藏。
365、 雨后的天空，清寒得和碧玻璃一般。
366、 湛蓝的晴空仿佛用清水洗刷过一样，没有一丝云彩，深邃而透明。
367、②先说的是什么，后说的是什么，最后说的是什么?(先说拉萨的天空离人近，后说“掬一捧蓝天可以洗脸”，最后一句话说有白石和草地与蓝天相衬，天显得更加蓝了)
368、看来这一句喜欢的人最多，那我们先读这一句。
369、 人们自古认为穿蓝衣服能够辟邪，因为蓝色是天堂的颜色，而邪恶力量对此比较避忌。蓝色还能保护人们不会受到邪恶的蛊惑。人们还比较赞同蓝色能带来好运。有首儿歌是这么唱的：摸摸蓝，你的愿望就实现。
370、 秋后的后半夜。月亮下去了，太阳还没有出，只剩下一片乌蓝的天；除了夜游的东西，什么都睡着。
371、 不长也不短的路程四年里也反复走了很多遍，看了看天空，突然感觉我好像也没有多讨厌这个城市，天很蓝，路很宽，我想见得人也都在这，我怎么能不喜欢
372、拉萨的天空是美丽的，令人神往的，下节课我们将在作者的引领下，走进拉萨，去细细欣赏拉萨美丽的蓝天！
373、 云淡风清，窗外，一片蓝色的小花，正开得如火如荼。我微笑着望去，那一片蓝色在我心底漾开了无际的清凉与温暖，一种蓝色情怀逐渐盛开在我的心房，充盈了往日的梦。我喜欢蓝色，喜欢那一抹如天空般的晶莹色彩，更喜欢蓝色里那缤纷的五彩世界。青春懵懂里盈满了蓝色的梦，我枕着蓝色的梦，一梦已若干年。风儿挽起我的手，雨滴淋湿了我的双眸，蓝色渲染了我的梦。我徜徉在梦中，在蓝色的世界里流连忘返。
374、 无论是爱还是恨,都需要动感情.在这个越来越冷漠的世界里,这真是一件难得的事情.
375、 喜欢拉萨澄澈的天空，仿佛能净化所有心上的污浊，怀念那里的传说，就像为爱找到了答案！
376、 晨曦中，深睡在多瑙河畔的维也纳开始苏醒。在晨光照耀下，美丽的蓝色的多瑙河，扬起欢乐的波涛。人们在轻灵的节奏中，看到多瑙河畔，农村姑娘和小伙子的欢乐欢舞。这首充满乡土气息的舞曲，刻画出多瑙河边美丽醉人的春意；而生活在这条蓝色河畔的人民，正是美好的春天的人。春天来了，大地在欢笑，蜜蜂嗡嗡叫，风儿吹动树梢……
377、 傍晚时候，太阳回家了，天空变成了橘红色的，像是块金币，又像是堆稻谷。鸟儿又来了，它总是压抑不住自己，它总是被天空所吸引，它总是忍不住想吻一下天空。天空拥有了它喜爱的那稻谷般的颜色，天空是鸟儿心中的唯一，是鸟儿的归属。橘红天空是黄昏老爷的骄傲，是时间老爷的自豪。再吸一口气，暖暖的，柔柔的。云儿又来了，在它们衬托下的天空越发地橘红，越发得灿烂。
378、现在请你选择自己喜欢的段落反复读一读，争取读好。读完后，想想这段的意思。
379、通过上一节课对第一自然段的学习，同学们知道了什么？
380、 向往天空的，都是寂寞的。
381、 牛津大学的颜色是深蓝色，剑桥大学的颜色是浅蓝色。古罗马哲学家外衣里面会穿上蓝色的衣服，向世人宣告着他们的睿智和超凡脱俗。蓝袜子则指知识分子，蓝色血统则用来形容人出身高贵。蓝色在今天美国大学制度中依然是哲学系的代表色。蓝色，它是充满梦幻的色彩，始终保持清澈、浪漫的感觉。在音乐中蓝色是一个经常被使用的名称。许多乐队和歌名以蓝色命名。一种美国的音乐称为蓝调音乐。
382、 天空很蓝，太阳很暖，你很特别，我很喜欢。
383、轻读第一自然段，你从中知道了什么？
384、奖励课堂表现较好的学生进行配音乐朗读。老师和其他学生一起闭眼睛欣赏。
385、学习作者细致观察，通过对比突出景物特点的方法。
386、 西藏，一个缺氧却不缺信仰的地方，一定要来净化和治愈心灵，去寻找那颗曾经遗落的心。
387、学生自我介绍课外积累的相关材料。
388、 雨天时的天空也十分美丽。电闪着，雷打着，风卷着云，雨带到风，整个天空，就像一个大舞台。慢慢的，雨也就停了，雨后的天空会显得比平时更晴朗，一望过去，无边无际给人带来了一种爽快的心情。
389、 傍晚时刻，太阳已经不像中午那么灿烂了，蓝色的天像喝醉酒似的，变成了淡红色，太阳逐渐地脱下了橙色的外衣，换上了红色的，周围一切也是那么红，它慢慢地回到西山的怀抱里，光芒微弱了，好像快要熄灭的火柴。它落山了，留下了一片红霞，好像仙女的衣裳从天上掉到凡间，周围非常安静。人们沐浴在霞光中，是那么的惬意呀!