在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下内容是小编为您带来的铃声响过之后中考作文（8篇），希望可以启发、帮助到同学们。
铃声响过之后中考作文篇一
“叮铃铃……”一连串的电话铃像爬堤加足马力的拖拉机的声响强烈的震撼着强的耳膜。强抬头看看自己那张小桌上台灯旁边站着的小白兔式样的电子钟，时针已指向晚上10点30分。冬天的这个时间应该是很晚的了，然而现在对于某些人来说这个时间正是新闻联播到天气预报之间的分把钟黄金时间。如果再接住这电话，他已经是接第十三次了。可强知道这并不是最后一次，还会有第十四次、第十五次、第十六次……
强不接也知道这打电话的人会说些什么话，“你是王强同志吗？噢……新来的同志，哎……你看我这当领导的多么应该去看看新同志的生活是不是安排的妥当些，这工作真是做得不到家，改天我再去看看吧。王强同志呀！新的生活要有新的思想，新的工作要有新的活力，以后就要看你们年轻人啦！”一连串和蔼可亲、谆谆教导和精神鼓舞之后，接着又开始了另一个顺其自然的话题，“明天咱局要开个全体选举会，为下届领导班子选出优秀人选。强弟，到时候你可千万别糊涂啊！其实谁当局长无所谓，关键是只要能使全局的利益提高。我的干劲也挺大，带领全局走向先进，是我义不容辞的。责任。强弟，你就看着办吧！那我就不打扰你休息了明天见！”
强几乎能一字不落地背下来前十几位打电话的内容。每一次强也都是满口爽快地答应着，唯恐让领导从听筒中感觉出热情不足，尽管强十分反感这类事情的电话，其实强连给他打电话的到底姓谁名谁，分管什么的都一无所知。
作为一个刚参加工作的学生，强对于这样的知识还是初次学习。强知道这样的学习机会以后还有很多，可强又不知道这样的学习究竟能起什么用。
电话还在继续不厌其烦地履行着它的应尽的职责。那刺耳的铃声让强几乎想把电话机子砸碎。他知道如果这接这个电话，今晚看来不一定能睡着觉了。强忍着内心一股强烈的气愤，步履缓慢的走向电话……
铃声响过之后中考作文篇二
仲春的阳光轻柔地拂着万物，新年的铃声早已敲过，而元宵节的汤圆也已成为影象中的一页，唯独校园的铃声仍旧在耳……
新的学期，新的心境。对另有几个月的时候就要分开的我们，大概，校园的铃声也将化为初中生存中一个漂亮的角落……
思路被唤回，面前目今先生的身影在晃悠着。多想懒懒的睡个“日光觉”，却只好无奈地抛开窗外妖冶的阳光……黑板上，先生仍旧不厌其烦地画着的“抛物线”，二次函数写了满满一黑板……
我松松地伸了个懒腰，打了个久违的哈欠。望着同砚们都笃志奋笔疾书的专注，我笑了——各人都长大了，已不再像本来那般般吵喧华闹。大概今后再也不会被先生笑话我们是长不大的孩子了吧？
仲春的风变得柔和起来，就像温顺忸怩的少女，羞怯地撩起路人的。发丝，将柔情溢得满满的，阳光暖暖的，像是一杯浓浓的奶茶，透着刺眼纯净的光明，那般芳华洋溢，不正如我们吗？
回想着校园的铃声，忽然觉察本身早已习性了告急繁忙的校园生存，新的学期里，我盼望各人都能像太阳那样——让仲春里的活气成为六月的光辉！
耳边铃声又响起，我的内心没有过多的的愉悦，也没有了适才那么多的慵懒与痛惜，只是透着阳光般的绚丽。细细回想起来，我们不恰是在铃声中发展的吗？
五岁，读幼儿园，当时下课铃声是我等候的“成功红旗”，飞驰回家可以沉醉在玩具的乐土……
七八岁，读小学，当时的下课铃声是我期盼已久的“解放号”，回家后可以纵情地跟着动画乐翻天……
依稀记得十一二岁的我们在铃声告别了相处六年的恩师与摰友，那天的铃声分外的悠久……
本来“青涩校园”是由于铃声而变得可爱，由于铃声而变得出色！
新的学期里，我们会推行那句“痛，并快活的在世！”我们会幸福快活的为初三画上美满的句号。由于我们信赖，我们会搏斗到底！
初三，勇士的疆场，踏发急促的铃声，我们来了！
铃声响过之后中考作文篇三
“叮铃铃……叮铃铃……”一阵急促的铃声响起，我条件反射似的，一个鲤鱼打挺。接着，一只手撑床板，灵巧地翻下床。
一把抓起闹钟，把闹铃的开关往下一拔，可那刺耳的铃声仍旧源源不断地灌入我的耳朵里。
我晃了晃闹钟，“是不是坏了？”再仔细看了看闹钟，“没事啊？”我心中很是奇怪。
这时，我听见了一个人翻身下床的声音，“是谁呀？”心想。此时，那刺耳的铃声消失了。我这才想起来，原来是妈妈下床的声音，她每天都是这么早起的`。
我看了看表，才五点半。
我又上了床。可我却再也睡不着了，只能一直盯着着天花板，研究天花板上的纹理，从五点半，一直研究到六点整。
从这天起，每次到了五点半，妈妈手机所发出的铃声总会把我吵醒，使我无法入眠。这样过了十天之后，我实在是忍不住了，您起床做早饭可以，但别把我吵醒啊！哼，我决定去找妈妈理论一番。
“妈妈，”我说，“您以后在起床的时候，能不能不要吵醒我呢？您以后能不能把铃声的音量调小一点好吗？”
妈妈歉意地笑笑，“对不起啊，以后我会把音量稍微调小一点的。”
转过天，我醒过来，一看表，才五点多一点儿，打算去一趟厕所。
走到半路上，看见厨房里灯火通明，可是妈妈，却还是倦在沙发上，缩成一团。
她听到我的脚步声，一惊，从沙发上坐起，一边穿鞋，一边念叨着：“做早饭，该做早饭了。”穿好了鞋，快步走进了灯火通明的厨房。
外面还是一片漆黑，只有那个小小的厨房里的灯，却亮着。
一霎时，我感觉很愧疚，妈妈为什么这么早起？为什么要定上五点半的闹铃？还不是为了给我做早餐，刚才她一定是怕闹铃再吵到我，提前起来的，可我……
那个在五点半咱起的铃声，不再刺耳，在我听来，现在，它是世上最美的声音。
铃声响过之后中考作文篇四
妈妈，亲爱的妈妈，一岁时，我用哭声来表达我对您的爱；三岁时，我用听话来表达我对您的爱；六岁时，我用老师的表扬表达我对您的爱；八岁时，我用贺卡和成绩来表达我对您的爱，现在我已经十三岁了，我要把我对您的爱全都表达在这张纸上······
记得在我很小的时候，又一次双休日，你不放心我一个人在家，每次都要打好几个电话来，让人不得不觉得得厌烦。“叮铃铃···”这不，电话铃又响起来了，我不耐烦地拿起电话，只听见妈妈那关心而有亲切的话语：
“茜茜啊，你作业写好了没有啊？”
“我早就写完啦，不是和你说过了吗？”
“哦，那你在家里闷不闷啊，如果闷的话，就出去和小朋友玩。”
“我不闷，在家挺好的，出去太麻烦了。”
“那你记住，千万别让陌生人进家门，有人敲门你要问问是谁，别太鲁莽，还有啊看书别看太长的时间，看半个小时就可以歇一会儿了，否则会伤眼睛，我再跟你说一遍，千万······”
“我知道了，您就别再说啦，我又不是三岁小孩，知道哪些该做哪些不能做，不用你强调啦，我不会这么容易上当受骗的啦，千万别小看我啊，哦，对了，以后别老打电话，我跑来跑去的太麻烦了，就这样，我先挂了再见！”说完我就把电话挂了，但我故意没把电话挂好，这样就打不进来了，别提有多安静了。终于可以舒舒服服的看书咯。没过多久，就听见“咚咚咚”的敲门声，我蹦蹦跳跳地跑去开门，一看原来是妈妈，她就像一个落汤鸡一样，满身是汗。妈妈上气不接下气地说：“你···你没事吧！”“没事啊，我不是好好的。嘛。”“没事就好，我给你打了好几个电话都打不通，我以为你出什么事了呢，所以我回来看看。呀，不好了！店里的客人还等着呢，我先走了你自己小心点啊！”
于是又匆匆忙忙地跑下了楼，我望着妈妈远去的背影，我已经彻底地望呆了，不由的感觉到心里有很多很多话想说可又说不出的滋味。
我不断的回响着刚才发生的一切，我多门希望那包含着母爱的悦耳铃声能够再次响起。
铃声响过之后中考作文篇五
星期天，我和爸爸去李叔叔家串门。走到李叔叔家门口，我伸手去摁门铃，门铃马上响起了“叮叮当——叮叮当——，铃儿响叮当——”的曲子。和李叔叔家刚上幼儿园中班的孩子玩了一回儿后，开始比赛唱歌。谁知他一连哼唱了七首，问他谁教的。他指指门铃说：跟它学的。说着，又摁响门铃一起唱。在回家的路上，我一个劲地想，学校课间那一个腔调的铃声，换成唱课本上的音乐名曲该多好。
听爸爸说，他小时候课间敲大钟，预备、上、下课等是通过敲钟间隔时间来区分的，像“预备”就连打三下一停顿：“当当当——当当当——”，像是喊：“打预备——打预备——”。随着科技发展，以后电铃替代了大钟。开始还是用手摁钮，再后来才定时自动响，总是“一口气”地响完，下班、出操等，一个腔调。
我计算过，学校从升旗到下午放学电铃反复响16次。“铃声就是命令”，同学们可听铃声的“话”了。我想，如果把这一个腔调的铃声换成不同乐曲，或者上、下班用不同乐曲，所选曲目都从小学《音乐》课本中选取，每月更换一次，该会很好。
现在，我们音乐课本每学期一本，里面有好多名曲，像英国儿童歌曲《新年好》、法国民歌《闪烁的小星》、日本儿童歌曲《假如幸福的话就拍拍手吧》、澳大利歌曲《理发师》、云南民歌《其多列》等，曲子很动听。有国内的`，有国外的；有通俗的，也有民族的；节奏有快速的，也有舒缓的；有唱春夏的，也有唱秋冬的。同学们在课间十分钟里，可以跟着节奏表演，消除疲劳；可以静坐细听，回忆学过的，预习要学的，再学时就容易了；放学的路上，可以踏着音乐，轻松回家。
我想，把课间电铃声换成乐曲，并不会太难吧。如今的电话、钟表、小电子玩具等都唱不同的乐曲。如果把课本上的曲目制成音乐芯片，安在电铃上，奏出音乐，学生定会喜欢，这一电子产品定会卖的很快，开发商真应动动脑筋。
铃声响过之后中考作文篇六
小时候，偶尔听到大街上响过清脆的自行车铃声，都会感到很新奇。多年前流行的悦耳的风铃声、还有家中“叮铃铃”作响的门铃声，以及倍爽的“女儿费”的手机铃声，都是非常动听的。可我却偏偏对老年大学悠扬的上课铃声情有独钟。
当我第一次听到老年大学余音绕耳的上课铃声响起时，心头为之一振，感觉是那样的亲切。不由得唤起我对上课铃声遥远的记忆。依稀记得，上小学一年级时，“铃声爷爷”每到上课或下课时，手拿一个饭碗口大小的铃铛，在校园里边摇边走，嘴里还不停地地喊着“上课了，上课了；下课了，下课了。”催促那些调皮的孩子返回教室。那曾经的校园铃声，就这样时常的鸣响在我的记忆深处。
如今又走进我梦寐的学堂，听到这清脆的上课铃声。情不自禁地感慨到，久违了，我心爱的。上课铃声。时隔多年，我又回到你的身旁。欣喜地发现，你和我都改变了模样。我从孩童走进神采飞扬的晚晴，你的嗓音却变得像少女的歌声一样动听而明亮。仿佛听见你亲切地对我说：“欢迎你，新同学！你潜藏在心底那份热切的追求，有我的陪伴，你的理想一定会实现。”此时我的心田，滋生了一种从未有过的渴望。我知道自己没有写作的能力，有的只是对学习生活充满热爱。很幸运有机会做一个爱读书的好学生。我要学海绵吸水的精神，不停地吸取知识的养分。老年大学为我们搭建了这么完善的学习的平台，让我们有机会沿着自己理想的路走下去。有铃声作伴，欣然舞动手中的笔，快乐地诠释晚年幸福的生活。
悠扬的上课铃声再一次响起，宛若一曲美妙动听的乐音，有着诗一样的韵律。那如波如浪的铃声像开满晶莹花朵的快乐潮水，涌进我求知的心海。浅秋静美的风景，在这一刻装点着我丰富多彩的桑榆光阴。伴随悠扬的音乐铃声，回想记忆中温暖的亲情、有“铃声爷爷”陪伴的少年时光。如今，行走在老年大学充实而快乐的时光里，心灵深处渴望的就是这样一份深深地感动。
铃声响过之后中考作文篇七
一阵急促的“当当”声划过校园上空，操场上活动的同学们“丢盔弃甲”(放下手中的器材)，拼命地奔往教室。
老师来了，一步一悠，夹着一本教科书——哦，还好，不是考试。我擦了擦额上冒出的冷汗。
上课了，教室里安静得针掉在地上的声音都听得见。老师在黑板上奋笔疾书，不时地用严肃带点恐吓的目光探视底下的同学，看见同学们都正襟危坐，才慢慢地转回头继续板书。
“频数的定义！”一语震惊四座，桌上便竖起条条手臂。这些手臂与两只眼睛组成“100”，正是老师心中的答案。
每一次都是这样，回答得好，一声充满赞赏的“对”在耳中贯进动力；回答得不好，一声平淡无味的“坐下”在心中回荡。
门外，一只鸟儿“扑棱”地飞过，树叶哗啦啦地摇摆着。
“这个！是……”老师用浑身的热情和投入的精神讲解着已重复多次的应用题，同学们目不转睛地盯着他，心早已被窗外的。鸟儿带走了。
下课铃声音，你还有多远？这节课实在令人难以支撑！
连绵不绝的掌声轰然响起，笑声要将教室胀破，同学们专注地听着老师的话语。教室里像炸开了的油锅，噼里啪拉响个不停。我们的心被老师轻松的语言牵动着，在兴味浓郁的师生互动中收获着知识。
“我们马上进行一项活动！”一个清脆的声音响起。大家激动地鼓掌喝彩，热烈的讨论开始了。
欢笑与热情涨红了我们的脸，知识与情感充实了我们的心。不经意的一个转头，见门外的红旗正在愉快地飘动，仿佛那优美的姿态、激昂的舞步、耀眼的红色振奋人心。
你说一句我说一句，你演一段我演一段，不论谁是谁非，不管谁对谁错，只要你开口，就值得赞扬！
下课铃啊！请你不要马上响起，让我们多享受一下这幸福的消化知识的愉悦时光！
下课铃声，为何你时而远在天涯，时而近在咫尺？你到底在何方？
铃声响过之后中考作文篇八
“叮咚嘀嗒……”铃声响起，我却仍睡意朦胧。随着美妙的铃声穿越，穿越……
梨花院落溶溶月光，和着柳絮清风微微飘动。站在风中的我，如痴如醉，欣赏这美丽的风景。
倏然间，耳边萦绕曼妙的韵律。这声音非丝非竹，我想，这就是天籁般的清音吧。
这清音，经过唐诗宋词的滋润。是“举杯邀明月，对影成三人。”“明月松间照，清泉石上流”的月下和谐。又或是龙姿凤章的他临刑前的千古绝唱“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”又或是苏轼穿过天宇下的惆怅伤感。“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。”泻在这柳絮之中……由“叮咚”孕化而成的此诗，此音，甚美。
这清音，飞越了时空隧道，飞过了无垠的大西洋。回旋婉转，箫声渐响，恰似吹箫人一面吹，一面慢慢走近，箫声清丽，忽高忽低，忽轻忽响。是微风轻轻地吹拂着，撩动树上的柳叶，相互间碰撞摩擦所产生沙沙的声响，有些沙哑，有些浑厚。宛如管弦乐队里的。低音贝司所发出的声音，厚重却不失好听。亦是紫罗兰的芬芳，飞鸟的鸣叫，流水的叮咛……由“叮咚”孕化而成的此曲，此音，甚美。
这清音，漫溯过历史的海岸飘至今天的流行乐中。有“我要一步一步往上爬，只待阳光静静看着它的脸”的坚强之音。亦“狼牙月，伊人憔悴，我举杯饮尽了风雪。”的凄美之意。更有“你还要我怎样要怎样你突然来的短信就够我悲伤”的伤感之音亦是有“其实台下的观众就我一个其实我也看出你有点不舍”的痴情之意……由“叮咚”孕化而成的此歌，此音，甚美。
“叮咚嘀嗒……”随着铃声再次响起。倏然间，清音远去了，伴着清风明月。我知道，这一去，便是不回。
铃起铃落，让我怀念，怀念中的美景良辰，怀念铃声响起后的清音如天籁，一波一波，荡漾在心头。让我前行，让我奋斗。