1、 一次难忘的漂流快要结束了，我们要和稍公分别了，你们想对稍公说些什么呢？
2、 母亲并不慈祥，她打过我；母亲也不漂亮，她老了；母亲不罗嗦，却喜欢听别人说；母亲的事业很平凡，她依旧在辛苦工作……而母亲却用严格的宽松，换给了我一个令我自豪的性格；用她的青春，换给了我成长；用她的习惯倾听，换给了我一张总和她强词夺理的尖牙利嘴；用她一生的辛劳，换给了我周围的一切……
3、她的两只眼睛像黑宝石一样，亮晶晶的，闪耀着聪敏、慧巧、活泼和刚毅的光芒；秀长的睫毛，好像清清的湖水旁边的密密的树林，给人一种深邃而又神秘的感觉。
4、豁达，语言中流露出儿子的大度、潇洒，看问题与众不同。
5、我的爸爸高高的个儿，微黄的头发自然卷曲，白净的方脸上嵌着一双充满智慧的眼睛，高高的鼻梁下，一双鼻孔显得特别大。
6、 凡百事之成也在敬之，其败也必在慢之。——司马
7、 记得有一次，她帮我练舞蹈，而且她是那么优美有力度，我一点也不在乎，她说：“要跳就好好跳别和没骨头似的。”我一听对她说：“你才没骨头呢。”说这话时我心想：“李奇妍今天怎么了，怎么这么认真呀！”我气呼呼地跑出了教室。
8、 这时走过来一个小男孩，身上只穿一件又薄又破的单衣，瘦瘦的小脸冻的发青，一双赤脚又红又肿。
9、双眼细长而常常带上一种病态的黄色，使人不欲久看。虽然外貌粗犷豪雄，但头发和指掌都比一般人来得纤细冰蓝色的眼眸多情又冷漠，高挺的鼻梁，一身蓝色的锦袍，手里拿着一把白色的折扇，腰间一根金色腰带，腿上一双黑色靴子，靴后一块鸡蛋大小的佩玉。
10、 请学生自由朗读，请多个学生朗读。
11、我的朋友们啊，”他说，“我——我——”
12、一个接一个的失败，像灭火剂一样把我心头的希望之火浇灭了。
13、我不知道。”我说。有时我感到非常愤怒，真想走过去把艾莉狠摇一阵。我要说：“跟我讲话——否则我把你揍倒在地！”我觉得自己想要说出那句最可怕的妈妈们的口头禅：“想想我为你做的一切。”
14、 你的笑脸像是春天，温暖，你的侧脸像是夏天，美丽，你的话语像是秋天，感动，你的眼神像是冬天，浪漫，亲爱的，一年四季有你相伴，我的一生都会快乐无边，元旦快乐。
15、 师：同学们围绕课题就提出了这么多富有思考价值的问题，你们说解决这些问题的最好办法是什么？（读书和讨论）
16、 通过读课文，你们知道 “为什么把他称为黄河的主人？”你能从课文中找出一句话来回答吗？快速默读一遍课文，找一找。同学回答出示幻灯片文字齐读。
17、 记住，靠眼泪挽救不回失去的；所以不要轻易流下你的泪。记住，伤心不一定要哭泣；所以不要吝啬你的微笑。记住，你认为可以给予却不一定会给予；所以不要那么轻易许下承诺。认定自己的方向，勇敢走下去，只要问心无愧，到这出人生戏结束的时候，就不会后悔。
18、 忍受不公*，不是懦弱的表现，而是为了更远大理想。
19、 正确、流利、有感情地朗读课文
20、 质疑问难：初步学习了课文，你觉得还有什么问题吗？
21、 她愉快的笑了，脸上的皱纹宛如一朵盛开的金菊。
22、 出示羊皮筏子的图片，简单介绍羊皮筏子。
23、 大家都提出了很有价值的问题，那么只有好好读课文，读明白了，读懂了，问题自然能迎刃而解的。
24、天真，把不得金牌归结为是由于自己年龄小，确实是孩子的见解；
25、 从指头到掌心，到掌根，到处布满老茧，仿佛套上了鳞状甲壳。
26、 我不是天生的王者，但我骨子里流着不服输的血液，输过，赢过，老子何曾怕过?
27、 一个尖尖的鹰嘴鼻子，鼻尖快要触到上嘴唇。
28、 各种花灯动物灯仍然大发光芒，把大地打扮得绚丽多姿，给除夕披上了节日的盛装。
29、 一把普普通通的剪刀，一张普普通通的彩纸，在姥姥的手里翻来折去，便要什么有什么了，人物，动物，植物，器物，无所不能。
30、 再读“稍公凭着……成为了黄河的主人。”
31、孙老师是我们班的数学老师。她中等身材，岁模样。一张和蔼可亲的面庞，总是那么慈祥。从那黑边眼镜中透出的目光，总是那么炯炯有神，那么和善。她的语言总是那么含意深刻，那么奇妙，引人发笑。
32、 同桌互读，你喜欢读哪些段落就读哪些段落，并让同桌评价一下读的效果。
33、12几天之后，她在电话里对我重复一些我说过的事，她已经采纳了那些意见。
34、小时侯，我是一个捣蛋、不爱学习又极爱报复的孩子。无论在家里还是在学校，父母和老师、兄弟和同学都极其厌恶我，然而，在心里我渴望着大家的关爱，就像人们渴望上帝的福泽一样。我一个人独处的时候常常默默祈祷：上帝啊！给我善良、给我宽厚、给我聪明吧，我也想如卡尔列一样成为同学们的榜样。可是，上帝正患耳疾，我的祈祷没有一句应验。我依然是个令人生厌的坏孩子，甚至因为我，没有老师愿意带我们这个班。
35、 出示课题，质疑：黄河的主人是谁？为什么他能成为黄河的主人？
36、午饭后，我正在书房看书，妈妈告诉我，郭海英跟她爸爸来了，我便飞跑出去。她正坐在客厅里，黑里透红的脸蛋，水灵灵的大眼睛透着聪明伶俐的神色，乌黑的头发梳成羊角小辫，微微一笑，便露出一排洁白整齐的牙齿。她见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便小声和我说话，不到半天，我们便熟识了。
37、靠近东窗，坐着一个年轻的解放军战士。被汗水浸透了洗得发白的军衣，紧裹着他那健壮而匀称的身躯。他那白中透红的清秀的面孔，像涂了油彩似的闪闪发光。两条漆黑的、细长的眉毛，有力地向上扬，将到顶端时，才弯成形。一双像熟透了的葡萄一样又黑又大的眼睛，机灵地、警觉地扫视着充满汗味和传出鼾声的车厢。他的右手，很自然地伸到衣襟下面，汗湿的手掌，轻轻握着腰间的小。
38、 多数人的失败，都始于怀疑他们自己在想做的事情上的能力。——司各特
39、身姿挺拔，步履闲雅，一身青色锦缎长袍，俊美的脸上表情淡淡。一双凤眸同样是淡无颜色。
40、 当然，我和徐辰昊之间也发生过不少矛盾。一次在升旗仪式上，班上很吵，徐辰昊便大叫“安静！”我生气地说：“徐辰昊，你真吵！”徐辰昊觉得我误会了她，说：“他们吵，我管管，你还说我吵！”我听了徐辰昊的话，刚想争辩，徐辰昊就叽哩咕噜地骂我。我自然被她骂得目瞪口呆。在那次升旗仪式上，我们连校长说什么，也不知道。下午放学后，徐辰昊跑过来向我道歉，我原谅了她。就这样，我跟徐辰昊又和好了。
41、 这个时候李白按捺不住心中的激动之情，随即吟出了脍炙人口的诗篇《黄鹤楼送孟浩然之广陵》（出示诗）
42、 能正确流利有感情地朗读课文。
43、要醒目，有新意，能引人入胜，不要老一套，一般化，照抄照搬。
44、十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
45、 今天我们就要随李白去送送孟浩然。请同学们齐读第一小节。
46、 高高的个头，瘦瘦的脸庞，黝黑的皮肤，总穿着一身又旧又烂的西服，脚蹬一双不像样的皮鞋。从侧面看，他像一个瘦老头，从背面看，他却像山一样挺拔耸立，他就是我最亲最爱的人——父亲。
47、 同学们,课文中有个段落写了黄河的“惊涛骇浪”,请看第一自然段。
48、 现在让我们一起坐上稍公驾驶的羊皮筏子，到黄河上去感受一番（媒体展示漂流情境），第一次坐羊皮筏子有何感受？相机出示文中内容引导朗读。
49、 浓密的眉毛叛逆地稍稍向上扬起，长而微卷的睫毛下，有着一双像朝露一样清澈的眼睛，英挺的鼻梁，像玫瑰花瓣一样粉嫩的嘴唇，还有白皙的皮肤……
50、 乌木般的黑色瞳孔，高挺英气的鼻子，红唇诱人。望采纳哟。
51、 在人与外界的各类挑战中，除了课文中介绍的羊皮筏子上的艄公以外，你最敬佩哪一种人，请你收集一些介绍他们的有关资料，准备在下一堂课上交流。
52、 吾妻之美我者，私我也 ; 妾之美我者，畏我也 ; 客之美我者，欲有求于我也。——《战国策·邹忌讽齐王纳谏》
53、 抓住文中的有关词句，引导学生体会课文中所蕴含的情感和道理。
54、我”和女儿原本亲密无间，她离家前却出现了一些反常情况，这说明
55、 首先，请大家来欣赏一段录象。(①播放黄河滚滚东流的录象;②出示“我看到了 的黄河”)
56、 当夜幕降临，我站在阳台上，就可以看见远处楼上的点点灯光，真像天上的繁星一样美丽。
57、 腓列普的手劲像钢铁一样有力，韧性像钢丝弹簧。
58、在我们的身边，有无数值得我们敬佩的人，有辛勤照顾我们成长的父母，有传授知识无私奉献的老师，有救死扶伤的白衣天使、有自强不息努力拼搏为国争光的运动员……但最令我敬佩的还是我的好朋友李奇妍。
59、人生如梦，亦哭亦歌，叶凋零，落叶随水流。水冰凉，曲终人已散。漪沫温婉，敛眸芬芳，轻拾一抹文字的清香，在时光的水墨里，听一段心灵，撷一段清澈;在心与心的重逢，心与心的微笑，阔一别红尘纷扰，素年锦时，这何尝不是一种最美的守候。
60、 这边两个铲土装车的同学，谁也不吭声，只是闷头猛劲儿干，好像在暗中比赛似的。
61、十年过去了，我也成了一个母亲。当护士将我的儿子放在我怀里时，我和我的母亲当年一样能够看到自己的孩子。不同的是，我用我的眼睛。我急切地要求关掉所有的灯，用我的手触摸孩子，用我的嗅觉和听觉来感知他，或者说——感知母爱。
62、一双似笑非笑桃花眼，一张明艳倾城妖精脸
63、 光洁白皙的脸庞，透角分冷俊；乌黑深邃的眼泛着迷人的色泽；那浓密的眉，高挺的鼻，的唇形，无一不在张扬着高贵与优雅， 浓密的眉毛叛逆地稍稍向上扬起，长而微卷的睫毛下，有着一双像朝露一样清澈的眼睛，英挺的鼻梁，像玫瑰花瓣一样粉嫩的嘴唇，还有白皙的皮肤…… 一张坏坏的笑脸，连两道浓浓的眉毛也泛起柔柔的涟漪，好像一直都带着笑意，弯弯的，像是夜空里皎洁的上弦月。
64、乌木般的黑色瞳孔，高挺英气的鼻子，红唇诱人。望采纳哟。
65、牙齿咬得“格格”作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。
66、 爷爷长着一副古铜色的脸孔，一双铜铃般的眼睛，尖尖的下巴上，飘着一缕山羊胡须。他高高的个儿，宽宽的肩，别看他已年过古稀，可说起话来，声音像洪钟一样雄浑有力；走起路来“蹬、蹬、蹬”他，连小伙子也追不上呢。
67、 高挺的鼻子，薄薄的嘴唇，剑一般的眉毛斜斜飞入鬓角落下的几缕乌发中。
68、 小菊到今年已经十四岁了，但是她的身体长得不高，手臂依然那么细小，颧骨照旧凸出，十个指头像一束枯竹枝，仿佛一折就会折断似的；因为她十分消瘦，所以看起来她的身体轻飘飘的。
69、 把你写的来跟大家交流交流。
70、 学习第三自然段，体会作者从惊讶到惊叹的心理变化。 指生读，师范读，生对比评价。师指导朗读，师生齐读。
71、妹妹今年十岁，读小学三年级。她那红扑扑的脸蛋上，一双水灵灵的大眼睛适着聪明伶俐的神色。乌黑的头发下，两条弯弯的眉毛，像那月牙儿。她那一排雪白的牙齿当中，缺了颗门牙，一笑起来，就成了个豁牙巴，十分逗人喜欢。
72、 因为他的体型，小偷从不敢打他的主意。普通人跟他说话时总是不得不保持仰视。周围的人经过他身边时纷纷掩鼻而走。
73、一双钟天地之灵秀眼不含任何杂质，清澈却又深不见底。肤色晶莹如玉。
74、 自读课文，画出生字新词，自读生字，读准“湍”、“骇”的读音。
75、 结合板书思考：艄公凭什么成为黄河的主人？ 启发学生总结出艄公具有勇敢和智慧，镇静和机敏的优秀品质。
76、眼睛深邃有神，鼻梁高挺，嘴唇性感。
77、 母亲下葬后几天外祖父对我说 xxx喂列克谢你不是奖章不能老是挂在我的脖子上这不是你呆的地方你到人间混饭吃去吧xxx 于是我去了人间 赏析：祖父淡淡的话语，预示着高尔基童年的结束，他要开始另
78、 短短的一首诗仅有28个字，却把两个人之间的依依惜别的感情体现的淋漓尽致，大家想把它背诵下来吗？让学生配乐自由背诵。
79、 改变自己，是自救，影响别人，是救人。
80、 四目相对了十几秒钟，我端视着她略带惊诧和羞色红润的脸，眼睛黑亮黑亮的，轻纹的眉线异常地秀美，淡红的唇膏把嘴边装点得圆润且仿佛有某位明星一样的性感……
81、 生：他凭着勇敢和智慧，镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，在滚滚的黄河上如履平地，成为黄河的主人。
82、因为他的体型，小偷从不敢打他的主意。普通人跟他说话时总是不得不保持仰视。周围的人经过他身边时纷纷掩鼻而走。
83、门开了，一个满头大汗的学生跑了进来。他脚穿一双钉了掌的大皮鞋，身着一件肥大的黑上衣，说黑也不全黑，大襟上还沾着几颗饭粒。裤子就更有意思了，蓝色的裤子破了个口，路出粉色的线裤，不知怎的，裤子也被汗水沾湿了。他的脸红一道，白一道，黑一道的。
84、 乌黑的长发，即柔软又纤细，随着河风在脑后飘拂着
85、他愉快的笑了，脸上的皱纹宛如一朵盛开的金菊。
86、一个十七八岁的少女，一头如墨的黑发散在身后，紫色的蕾丝线将一束小发悬在耳侧，红色的衬衣外是一件方格的蕾丝小礼服，白皙的手腕上悬满了漂亮的镯子，小指上还戴了一个没有任何修饰的银戒，一切的装扮都是那样奢华精致，却让人感觉不出半点多余和累赘，仿佛她本来就应该穿成这样。少女的身后还站着三个大约在20以上的年轻男子，均是面容娇美，体态修长。
87、 来人俊美绝伦，脸如雕刻般五官分明，有棱有角的脸俊美异常。外表看起来好象放荡不拘，但眼里不经意流露出的精光让人不敢小看。一头乌黑茂密的头发，一双剑眉下却是一对细长的桃花眼，充满了多情，让人一不小心就会沦陷进去。高挺的鼻子，厚薄适中的红唇这时却漾着另人目眩的笑容。
88、 雨是最寻常的，一下就是三两天。
89、 演示羊皮筏子课件，并简单讲解，激发学生学习兴趣。
90、 她娇艳的脸上有一层新鲜的绒毛，如刚摘下的水蜜桃一样。
91、二哥是卖海产品的，他一年四季风里来雨里去，起早贪黑，非常辛苦。他个子不高，长相也不怎么太好，有时让人看了不像好人，但他卖的货下得快，周围的商贩都佩服他。
92、我的叔叔二十来岁，是个码头工人，长方脸，脸色黑里透红，个儿挺高，长得很结实，叫人一看就知道是个身强力壮的小伙子。
93、 有感情地朗读课文，借助旁批联系上下文理解课文内容，品味词句在表情达意方面的作用。
94、 所谓活着的人，就是不断挑战的人，不断攀登命运险峰的人。——雨果法
95、 文人因为离别，还写了许多诗，让我们一起再来欣赏两首诗（出示《赠汪沦》、《送元二使安西》）齐读
96、 羊皮筏子只有十只到十二只羊那么大的体积，却坐了6个人，还摆着两只装得满满的麻袋，这是多么惊险呀!但艄公又是怎样的表现呢?(出示课文第6自然段)
97、关于保尔性格坚强的段落:1927年，他几乎完全瘫痪了，接着又双目失明。严重的疾病终于把这个满怀革命热情的年轻人束缚在病榻上。但保尔在肉体和精神上都忍受着难以想象的痛苦的情况下，重新找到了“归队”的力量。
98、 人的心念意境，如能保持开朗清明，则所见，都是美而善的。
99、 你看，外公走起路来腰板直，脚步快，如果看他的背影，谁也想不到他是一位老人。
100、一把普普通通的剪刀，一张普普通通的彩纸，在姥姥的手里翻来折去，便要什么有什么了，人物，动物，植物，器物，无所不能。
101、 雨中的鱼儿是快乐的，那轻快地落进水中的雨点，就像一个按摩师，温柔地将鱼儿的身躯抚了又抚。
102、 他个子又瘦又枯，活像丝瓜。
103、 会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫《望岳》
104、 日日行，不怕千万里;常常做，不怕千万事。——金樱
105、 只见那人俊美绝伦，脸如雕刻般五官分明，有棱有角的脸俊美异常。外表看起来好象*不拘，但眼里不经意流露出的精光让人不敢小看。一头乌黑茂密的头发，一双剑眉下却是一对细长的桃花眼，充满了多情，让人一不小心就会沦陷进去。高挺的鼻子，厚薄适中的红唇这时却漾着另人目眩的笑容。
106、 我大脑一片空白，什么都是恐怖的，只想离开这个让我害怕的地方
107、 在黄河滚滚的浪涛中，在黄河的惊涛骇浪之上，突然远处漂来了一张羊皮筏子，你的感受如何?而作者的心情又怎样呢?
108、四目相对了十几秒钟，我端视着她略带惊诧和羞色红润的脸，眼睛黑亮黑亮的，轻纹的眉线异常地秀美，淡红的唇膏把嘴边装点得圆润且仿佛有某位明星一样的性感……
109、 站在黄河边的作者是如此提心吊胆，我想，坐在筏子上的乘客一定吓得连眼睛都不敢睁开了吧？
110、 想不明白为什么会失眠！明明是闭着眼睛睡觉了，但是心里很清楚自己是醒着的。好困好想睡觉……可是为什么会这样，当眼睛闭上的`时候就是睡不着？真的好难受，好无助……
111、 她轻轻地从我身边走过，望着她渐行渐远的背影，泪水开始模糊了我的视线！
112、 今天，杨老师板着脸走进了教室，把书重重的往讲台上一扔，原本闹嚷嚷、吵闹的像个菜市场的班级一下子变得鸦雀无声。
113、 能够正确、流利、有感情的朗读课文。熟读成诵最后一个自然段。
114、她轻轻地从我身边走过，望着她渐行渐远的背影，泪水开始模糊了我的视线！
115、 她重新走起时，身影在地面越瘦越长起来，像细线似的。
116、我”对于母亲的第一感知就是那双手，为什么？( 3 分）
117、记得有一次，她帮我练舞蹈，而且她是那么优美有力度，我一点也不在乎，她说：“要跳就好好跳别和没骨头似的。”我一听对她说：“你才没骨头呢。”说这话时我心想：“李奇妍今天怎么了，怎么这么认真呀！”我气呼呼地跑出了教室。
118、优美如樱花的嘴唇，细致如美瓷的肌肤，摇椅中的他宁静地望着那张纸，仿佛希腊神话中望着水仙花死去的美少年
119、她像被蛇咬了似的，心里一阵发痛。
120、我很快取回一盒粉笔，因为它就藏在教室后面的草丛里。 当我正要把粉笔递给玛丽娅小姐时，我发现我的手指甲逢里存满了污垢，衬衣袖口开了线，裤腿上溅满了污泥，更糟糕的是我五个脚趾全从破了口的鞋子里露出了头。 我很不好意思，可玛丽娅小姐一点也不在意这些，她接粉笔的时候给了我一个天使般的微笑。玛丽娅就是上帝派来的天使。
121、 虽然我们的胳膊累疼了，皮肤刮破了，可看到这*坦的操场，心里有一种说不出的愉快。
122、乌木般的黑色瞳孔，高挺英气的鼻子，红唇诱人。
123、 她，身穿一件朱红色的春秋衫。身材苗条，扎着两条羊角小辫。长圆形的脸蛋儿，两道细长的柳眉，一双水灵灵的眼睛忽闪忽闪的。她爱笑，一笑起来，腮边就露出一对甜甜的酒窝，那清脆、婉转的笑声，就像是美妙的歌声。她高兴时，两条羊角小辫也似乎在欢她高兴时，两条羊角小辫也似乎在欢笑。她感到羞愧时，那两条羊角小辫就耷拉下来了。
124、 掌握课文中的9个生字，理解由生字组成的词语。
125、词汇量有限,不能细致地进行表达:例如"我的妈妈是个好妈妈,她不但对我很好，她对每个人也都很好。她真是一个好妈妈。"简单重复的词语明显地限制了语言的表现力。
126、 师：黄河之水日夜奔流，汹涌咆哮，而我们今天要学习的课文题目是--黄河的主人（板书：的主人），你有什么问题要问吗？
127、 她拿起筷子，向一盘色泽鲜艳的菜伸去，轻轻夹起一片，用左手在筷子下方端着，小心翼翼跟随着筷子。本来筋脉突兀的手此刻一用力青筋更加明显。她小心地把菜放入嘴中，细细地品尝着。
128、 爷爷长着一副古铜色的脸孔，一双铜铃似的眼睛，尖尖的下巴上，飘着一缕山羊胡须。他高高的个儿，宽宽的肩，别看他已年过古稀，可说起话来，声音像洪钟一样雄浑有力；走起路来“蹬、蹬、蹬”他，连小伙子也追不上呢。
129、长发飘飘披肩而下，修长的大腿在白蓝相间的连衣裙的映衬中显得有些细瘦，但整个人走动的步子还是那样的沉稳自信！
130、 他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。
131、 相信大家一起读更能表达这种感情的。（齐读）
132、 今天上了一天的学，脑袋晕的不得了，做作业时昏昏欲睡，回到房间，一躺下，便进入了梦乡。
133、 自主学会本课生字，并能正确读写。
134、 马路上那来来往往、大大小小的车子，发动时那轰轰的引擎声，刹车时那刺耳的摩擦声，还有那不停响的喇叭声……使大街边沿上的马路热闹非凡。
135、今天上了一天的'学，脑袋晕的不得了，做作业时昏昏欲睡，回到房间，一躺下，便进入了梦乡。
136、20多年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日的泥石公路已改造成混凝土路，昔日年轻的母亲已经皱纹满面，手指枯瘦，但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦受了许多罪，这些都被她掠头发一样－－掠散，但永远也抹不去爱子的情肠。
137、清秋好看而且耐看，侧颜的轮廓，就如同流水打磨出来的一样，很容易让人心生好感。
138、一个尖尖的鹰嘴鼻子，鼻尖快要触到上嘴唇。
139、 一双似笑非笑桃花眼，一张明艳倾城妖精脸
140、 同学们，这节课我们继续学习第17课——《黄河的主人》。(齐读课题)
141、 人生如梦，亦哭亦歌，叶凋零，落叶随水流。水冰凉，曲终人已散。漪沫温婉，敛眸芬芳，轻拾一抹文字的清香，在时光的水墨里，听一段心灵，撷一段清澈;在心与心的重逢，心与心的微笑，阔一别红尘纷扰，素年锦时，这何尝不是一种最美的守候。
142、乌黑的长发，即柔软又纤细，随着河风在脑后飘拂着
143、她圆圆的脸蛋儿，大眼睛高鼻梁，樱桃小嘴儿，三围标准，长了一副模特的好身材，侧坐在摇椅上，弯弯的眉毛像月牙一样美。
144、 通过上节课的学习，我们知道这篇课文是“文包诗”的形式。（板书）。既然是文包诗，就请大家首先通过朗读到课文中找找这首诗，并请大家联系课文想想这首诗的是什么意思？
145、一对又细又弯的眉毛，像燕子的一对尖尖的翅膀;一双稚气的眼睛，常常闪烁着好奇的目光;白嫩而红润的小脸上，镶着一个秀气的鼻子，再加上平常总爱据着小嘴儿笑，活像人“模特儿”!说起话来，犹如山泉叮咚，声音很动听。她就是我的好朋友——娟秀。
146、 直接揭题，感受黄河的壮美。
147、 取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。——拉罗什夫科
148、 记得儿时，每到“六 一”儿童节，妈妈就会在我的两个梳得高高的朝天辫上，系上个大蝴蝶结，在给我穿上崭新合体的连衣裙，把我打扮得漂漂了亮亮的。我踏着小板凳，站在大衣橱的镜子前，抿着嘴，晃着小脑袋，欣赏着自己的“光辉现象”，内心充满了一种女孩子的自豪感。
149、来人俊美绝伦，脸如雕刻般五官分明，有棱有角的脸俊美异常。外表看起来好象放荡不拘，但眼里不经意流露出的精光让人不敢小看。一头乌黑茂密的头发，一双剑眉下却是一对细长的桃花眼，充满了多情，让人一不小心就会沦陷进去。高挺的鼻子，厚薄适中的红唇这时却漾着另人目眩的笑容。
150、7一天晚上，我们沉默了很长一段时间之后，我问她，是否我做错了什么或是说错了什么，使得她对我如此愤怒？她叹了口气说：“妈妈，你没做错什么。一切都很好。”一切都很好——只是疏远了。
151、言之有序，条理要清楚。根据所述时间选择合理的顺序来安排材料。一般叙事顺叙、倒叙和插叙三种。
152、 人生的光荣，不在永不失败，而在于能够屡败屡战。——拿破仑
153、一进门杰姆就站住了，像一条猎犬嗅到鹌鹑似地纹丝不动。他两眼盯着德拉，有一种她捉摸不透的表情，这使她大为惊慌。那既不是愤怒，也不是惊讶，又不是不满，更不是厌恶，不是她所预料的任何一种神情。他只是带着那种奇怪的神情死死盯着她。
154、 我不服输，永远也不服输。——(日原一*
155、 妈妈特别爱看书学习。我的妈妈是位农民，一年四季忙里忙外，没有闲着的时候。她的那双手总是又黑又粗糙。妈妈还是一位参加自学考试的农民大学生呢，真了不起！
156、 大道上走着一个少先队员，他那圆圆的脸蛋上，一双大眼睛闪闪发光。胸前的红领巾，在晚霞的辉映下显得格外鲜艳。
157、 也许她在刚刚的一擦肩时也发现了我，但她好像什么感觉也没有。真的吗？
158、②她用双手轻柔地洗净我的伤口，然后灵巧地进行包扎。
159、忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
160、 有一管笔直挺起的鼻子，唇上蓄胡，发浓须密，一身武士服，体型匀称，充满王族的高贵气度。
161、 当然，最壮观的还是晚上放的烟花。有的烟花放上天像一朵盛开的菊花，有的烟花放上天先是一个小圆圈，接着像水波一样一圈一圈地放大，而且每一个圆圈的颜色都不一样呢!有的烟花放上天就像喷泉一样“哗”地散落下来.....各种五颜六色的烟花交织在一起，此起彼伏，五光十色，把夜空妆扮得如同灯火辉煌的宫殿一样，十分美丽......
162、 不要埋怨别人太能，也不要埋怨自个太实诚，每个人都有自个的路，想怎么走，每个人都有选择的权利!只要无怨无悔!
163、幽默，语言风趣，有个性，如“算了，给他个银牌吧”，有幽默感。
164、 高挺的鼻子，薄薄的嘴唇，剑一般的眉毛斜斜飞入鬓角落下的几缕乌发中。英俊的侧脸，面部轮廓完美的无可挑剔。
165、8而过去我们总能找到交流的方式。艾莉学步时，我时常在下班后到日间托儿所去接她出来，到一个安静的地方，给她喂奶——我们四目交融，彼此心心相印。
166、 黑亮垂直的发，斜飞的英挺剑眉，细长蕴藏着锐利的黑眸，削薄轻抿的唇，棱角分明的轮廓。
167、 请同桌的同学分角色加上动作自由朗读第3节。
168、 你能用这样的句式说一句话吗?
169、 光洁白皙的脸庞，透着棱角分明的冷俊；乌黑深邃的眼眸，泛着迷人的色泽；那浓密的眉，高挺的鼻，绝美的唇形，无一不在张扬着高贵与优雅。
170、 只要不服输，失败就不会是定局。
171、 师：看了这幅画面，假如让你给画面配音的话，你该诵读课文的那一部分，又该怎样诵读读？先自己练读，然后交流。
172、 金鱼灯不仅制作精致美观大方，而且尾鳍鳃都能动，更有趣的是，它还不断地吐着泡泡呢！
173、 姐姐身材颀长，瓜子脸，白皮肤，浓眉毛，梳着齐刷刷的拖肩小辫。一双黑亮的大眼睛，眼珠不停地转动，总像含有探索不尽的秘密似的。
174、 其实在一起的时候就已经猜到了结局，可还是不服输的想试试我们能走多远。
175、 有苦有乐的人生是充实的。人的一生，没有谁事事得意，处处风光，淡然一些，看开一点。学会珍惜每个今天，才能拥有无悔的明天，在生活的过程中，保持一种*常的心态，淡然而简单，你就会愉快！
176、 每个人展示给世界的， 都只是某一个角度的侧面。 真实的那个自己， 蜷缩在角落里瑟瑟发抖无声地哭泣。 很多时候， 我们都是在寂寞中行走，在孤独中思考， 不要期望他人解读你的心灵，认同你的思想。 你只是一个人走了太久， 久到我已经*惯一个人了。 最深的孤独不是长久的一个人，而是心里没有了任何期望。
177、 到了下午，我还在生气，忽然她走过来，对我说：“上午的事是我不好，这个现代舞蹈光盘送给你，你不要生气了一会儿，我们再跳一遍。
178、 答：姐姐由于奔跑和焦急，圆圆的脸上渗出了汗珠儿，仿佛一个沾着露水的熟透的苹果。
179、 想起了以前和蔚江一起学习、玩耍的亲热劲，想起了这几天我对她的无礼和冷漠，想起了她对我的宽容和忍让，心里有一种说不出的滋味。
180、在上课的时间，我不想睡觉，可眼睛却不由自主的往下沉，不一会儿就不知道老师在讲什么了，昏昏欲睡的点着头……
181、 他是一位好人，他喜欢看书，他最爱的食物是西瓜。
182、群傣族少女姗姗走来，肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼，紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。她们的身材是那样苗条，步履是那样轻盈，仪态大方，好像一群美丽的仙子从天而降。
183、 播放课文第一自然段录音，学生学着读。
184、 头发黑玉般有淡淡的光泽，脖颈处的肌肤细致如美瓷。他的肌肤美得就像院子里的樱花，眼珠象乌黑的玛瑙，黑发有丝绸般的光泽。
185、 长发飘飘披肩而下，修长的大腿在白蓝相间的连衣裙的映衬中显得有些细瘦，但整个人走动的步子还是那样的沉稳自信！
186、 通过理解课文内容，感受黄河波涛汹涌的气势，领悟“黄河主人”的机
187、不少于800字小学生600字左右
188、全文最后一句话“我不想松开，又不得不松开”的含义是什么？
189、 如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。铃声响起那刻，你用教职工鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本 。课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过……天空飘
190、 门开了，一个满头大汗的学生跑了进来。他脚穿一双钉了掌的大皮鞋，身着一件肥大的黑上衣，说黑也不全黑，大襟上还沾着几颗饭粒。裤子就更有意思了，蓝色的裤子破了个口，路出粉色的线裤，不知怎的，裤子也被汗水沾湿了。他的脸红一道，白一道，黑一道的。
191、 读懂揭示课文中心的重点句。
192、 生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照
193、 她的两只眼睛像黑宝石一样，亮晶晶的，闪耀着聪敏、慧巧、活泼和刚毅的光芒；秀长的睫毛，好像清清的湖水旁边的密密的树林，给人一种深邃而又神秘的感觉。
194、黑亮垂直的发，斜飞的英挺剑眉，细长蕴藏着锐利的黑眸，削薄轻抿的唇，棱角分明的轮廓。
195、 播放黄河水流湍急的风光片镜头。
196、①她赞美画时发出的惊呼至今还在我耳边回响。
197、 一双钟天地之灵秀眼不含任何杂质，清澈却又深不见底。肤色晶莹如玉。
198、从此，我决定做一个上进、体面的人，因为我知道天使正在注视着我。
199、 优美如樱花的嘴唇，细致如美瓷的肌肤，摇椅中的他宁静地望着那张纸，仿佛希腊神话中望着水仙花死去的美少年。
200、 个别朗读，把你最喜欢读的或读得最好的一段读给同学们听，如果一个同学读了以后，还有同学认为自己也喜欢读这一段或认为自己会读得更好，那就可以站起来再读。
201、 创设情境，加深理解：让我们把目光锁定在一个又一个画面中——
202、今天，杨老师板着脸走进了教室，把书重重的往讲台上一扔，原本闹嚷嚷、吵闹的像个菜市场的班级一下子变得鸦雀无声。
203、 知识技能目标：引导学生理解词语，通过对课文的品读，读懂课文内容。
204、 指导完整的朗读课文（教师逐节朗读课文）
205、 如果黑板就是浩淼的大海,那么,老师便是海上的水手。铃声响起那刻,你用教职工鞭作浆,划动那船只般泊在港口的课本。课桌上,那难题堆放,犹如暗礁一样布列,你手势生动如一只飞翔的鸟,在讲台上挥一条优美弧线。
206、两个人都是大高个。当他们跨着大步，从西街向东街走去时，看上去简直就像根大旗杆。
207、 我的爸爸身材矮小，瘦精精的，白白的皮肤，黑黑的头发，那一头自来卷儿的“大波浪”发型，谁见了都会以为他是在理发店烫的。他的同事们都说他是缩小了的费翔，我也这样认为。
208、 请学生交流。先说题目意思，再说每句诗的意思，中间给学生解释“西辞”的意思。
209、 轻飘飘的一根针，在我手里好像很重很重似的，每缝一针都让我费很大的劲儿，刚缝了几针就累得我开始冒汗了。
210、 死的伟大的人，永远没有失败。——拜伦
211、雨中的鱼儿是快乐的，那轻快地落进水中的雨点，就像一个按摩师，温柔地将鱼儿的身躯抚了又抚。
212、头发黑玉般有淡淡的光泽，脖颈处的肌肤细致如美瓷。他的肌肤美得就像院子里的樱花，眼珠象乌黑的玛瑙，黑发有丝绸般的光泽。
213、 课题为《黄河的主人》，作者却用了大量笔墨写黄河、羊皮筏子和乘客，是不是本末倒置了？
214、 到了那儿，人太多了，真是人山人海呀！熙熙攘攘的人群中随处可以听见人们的欢笑声和优美动听的音乐，好不热闹！有的是日常生活用品店、有的是服装店、有的是玩具店……店里摆放着各种各样的商品，琳琅满目，并且都是超值大优惠。我们逛了一圈，可是没有我们合适的。
215、他是一位好人，他喜欢看书，他最爱的食物是西瓜。
216、一进园门，就有个男孩子粘上我了。他大约十一、二岁，穿着红背心、蓝短裤，腰带耷拉着一截;浑身是土，像个小土地爷。毛茸茸的小平头，衬着一张白皙的小圆脸儿，使我联想到蒲公英。他像飞蛾见了火似的，在我身前身后转悠，伸着脖子看我的镁光灯。
217、 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也 ; 亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。——诸葛亮《出师表》
218、 鱼，我所欲也 ; 熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也 ;
219、 他的肤色像大理石一样洁白，这使热情的南方民族看来更加光辉灿烂，更加崇高。他矫健的身材穿了一件棕色的紧身短上衣，一把精工雕镂的匕首挂在他左边屁股上。他转动一双多愁善感的眼睛，同时露出了一口白牙齿。
220、 请学生提出诗中不理解的词语，并划上横线。
221、车厢里，一位高挑个儿的姑娘，依窗眺望。她结实，健美。微微卷曲的黑发拢在脑后，扎成两绺，轻巧地垂挂着。深红色的运动衫领子，悄悄地露出深蓝色的外套。可以感觉到，这个姑娘的身上充满着青春的活力和蓬勃的朝气。
222、 等她走近，我才有机会仔细地打量了她一番：只见她齐耳的短发，一双眼睛大大的，嘴角还带着笑。上身穿一件红色衣服，别着“苏州十中”的校微。她温和地对我说：“小妹妹，坐我的车吧！”说着，她把自行车推了过来。
223、第一人称叙述与第三人称叙述之比较。
224、 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。——韩愈《马说》
225、 点击出示新幻灯片根据学生读的点击触发器。
226、这时候，一个高个子青年人匆匆忙忙地朝了钢口跑去。他头上戴着鸭舌帽，鸭舌前吊着一副蓝色的眼镜，满脸通红，流着汗水，脚穿帆布袜子和厚鞋，手上戴着帆布手套。
227、 优美如樱花的嘴唇，细致如美瓷的肌肤，摇椅中的他宁静地望着那张纸，仿佛希腊神话中望着水仙花死去的美少年
228、面如朗月目似寒星，形容的就是高先生这样的人吧，如此美好的侧脸适合反复观看！
229、 自己的路自己走，无论是苦是累，甚至是失败，都要去承担，只要是自己的选择，就无怨无悔。
230、如果黑板就是浩淼的大海,那么,老师便是海上的水手。铃声响起那刻,你用教职工鞭作浆,划动那船只般泊在港口的课本。课桌上,那难题堆放,犹如暗礁一样布列,你手势生动如一只飞翔的鸟,在讲台上挥一条优美弧线。
231、 抡绳的同学密切合作，绳有节奏的飞舞着，跳绳的同学，抓住绳儿上下飞转的空隙，像小老虎一样蹿上去，准确地跳过脚下的绳子。只见冬冬往上一跃，迅速转体……“好!”“又过去了！”观众的喝彩声像潮水一般涌起。
232、 只见他用小竹尖在草的四周松了松土，然后捏住草的贴地的最下方，轻轻一拔，就将这草连根拔起来了。
233、 正因为艄公的沉着，专心致志，羊皮筏子在黄河上破浪前行，所以乘客们才能在羊皮筏子上谈笑风生。说到这儿，你一定想亲眼目睹一下艄公的风采吧，今天有一位艄公来到了我们的饿课堂上，同学们有什么疑问可以向他提出来。
234、 清秋好看而且耐看，侧颜的轮廓，就如同流水打磨出来的一样，很容易让人心生好感。
235、 在乡下，小路上，石桥边，有撑着伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着所戴着笠。
236、 看着她们祖孙三人香喷喷地吃着，我禁不住说，真是热闹的集市，欢乐的人群。
237、 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。——苏轼《记承天诗夜游》
238、 课文中哪个自然段写得是羊皮筏子？
239、 师朗诵：(继续播放黄河的录象)这就是孕育了中华民族五千年灿烂文明的母亲河，这就是九曲回肠、奔流不息的黄河!此时此刻，我们就伫立在黄河岸边，听着黄河的咆哮，我们心潮起伏，感情激荡……(有感情地朗读课文第一自然段)
240、听者女儿的叙述，母亲的嘴巴像敲开木鱼般地笑开了。
241、 你见过黄河上的羊皮筏子吗？哪位同学在预习课文时已经找到了介绍羊皮筏子的材料，如有图片就更好。请你上台来给大家介绍一下你了解的羊皮筏子。
242、小强怒目圆睁，眉毛竖起，头发根根立起，嘴里喷出刺耳的声音，不仅如此，还要伸手打小刚。那憋得通红的脸像个熟透的西红柿，身体也像狮子般猛扑过来。
243、 小姑娘一经鼓励，又活跃起来了，她那花朵般的小嘴巴蛮伶俐，又呱呱地说开了。
244、 xxx要强这一点，在外貌上也能表现出来：他个子挺高，身体胖胖的，一对乌黑的大眼睛里充满了傲气。他一笑起来，眼睛鼻子皱到一起，嘴里发出很大的声音，震得旁边的人耳朵都嗡嗡作响。
245、 要在这个世界上获得成功，就必须坚持到底：至死都不能放手。——伏尔泰
246、2我被瞎婆婆的举动深深地感动了，深知瞎婆婆送这“两元钱”的深情厚谊，所以这是不能自已的表现。
247、 身姿挺拔，步履闲雅，一身青色锦缎长袍，俊美的脸上表情淡淡。一双凤眸同样是淡无颜色。
248、反面只是一段，相结合她见证了每个人的一生。
249、我早晚要收拾你！”奥楚蔑洛夫向他恐吓说，裹紧大衣，接着穿过市场的广场径自走了。
250、 能屈才能伸。在遭遇不公*时，不是怨天尤人，自我深沦，更不是一味忍受，而是把委屈埋在心里，把泪水咽在肚子里，自我加压，自我坚强，自我奋斗，不断优化自己的思维，不断努力，不断完善自己。韩信忍受胯下之辱，才成就候王将相的事业。
251、 师：同学们，通过上一课的初步学习，你了解了些什么？（板书：艄公）（课文介绍了在波涛汹涌的黄河上，一位艄公撑篙驾着羊皮筏子送五位乘客渡黄河的事。）
252、 两个人都是大高个。当他们跨着大步，从西街向东街走去时，看上去简直就像根大旗杆。
253、 一张坏坏的笑脸，连两道浓浓的眉毛也泛起柔柔的涟漪，好像一直都带着笑意，弯弯的，像是夜空里皎洁的上弦月。白皙的皮肤衬托着淡淡桃红色的嘴唇，俊美突出的五官，完美的脸型，特别是左耳闪着炫目光亮的钻石耳钉，给他的阳光帅气中加入了一丝不羁……
254、在乡下，小路上，石桥边，有撑着伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着所戴着笠。
255、 老老师是教数学的，他上课时很幽默。记得有一节课，那节课是讲“倒数的认识”，老老师讲得绘声绘色，讲着讲这，老老师两腿一叉，伸出右手的大拇指和食指，一翻一翻，然后对我们说：“同学们，你们看这个动作是什么？”“颠倒！”“对，倒数就是这个原理，把分子和分母的位置互相变换。”使我们不明白的地方都弄明白了。
256、 黄河的主人是谁？（板书：艄公）
257、 掌握课文中的6个生字，理解由生字组成的词语。会用xxx提心吊胆xxx、xxx尝试xxx造句。
258、 一个十七八岁的少女，一头如墨的黑发散在身后，紫色的蕾丝线将一束小发悬在耳侧，红色的衬衣外是一件方格的蕾丝小礼服，白皙的手腕上悬满了漂亮的镯子，小指上还戴了一个没有任何修饰的银戒，一切的装扮都是那样奢华精致，却让人感觉不出半点多余和累赘，仿佛她本来就应该穿成这样。少女的身后还站着三个大约在以上的年轻男子，均是面容娇美，体态修长。
259、 书不记，熟读可记;义不精，细思可精;惟有志不立，直是无着力处。——朱熹
260、 弄清课文各部分和中心之间的有机联系。
261、老师看到题后，皱着眉头，习惯地把左手的大拇指放在嘴唇下面来回移动，思考着。
262、请在第7段的空格中，填入恰当的词语
263、 集体交流，鼓励学生畅所欲言。
264、他长着浓浓的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛总是闪着严厉的目光。可能是因为长期从事脑力劳动的原因，额头上那深深的皱纹和他不到四十岁的年龄很相称。
265、 他一旦认定某一做法后，三匹马也休想拉回他的意志和决心。
266、 我有个同学，叫农青宝。他留着一头短短的黑发，弯弯的眉毛，明高的大眼睛，“空对地导弹发射孔”的鼻子。在我心中他堪称“悠悠球狂”。
267、 没有追求和付出哪来的成功，为梦想不服输，再苦也不停止脚步。
268、 他愉快的笑了，脸上的皱纹宛如一朵盛开的金菊。
269、 读后交流，抓住重点词语“小”“轻”“整个儿吞没”“贴”感受筏子的小、轻、险：通过标点符号体会作者的惊讶。
270、 情感态度目标：在朗读中感受黄河风浪的险恶和艄公的勇敢、沉着和智慧，进而体会人类在征服自然过程中表现出来的不屈精神。
271、 如果你真的愿意为梦想努力，那么最差的结果不过是大器晚成。
272、 关于保尔性格坚强的段落:1927年，他几乎完全瘫痪了，接着又双目失明。严重的疾病终于把这个满怀革命热情的年轻人束缚在病榻上。但保尔在肉体和精神上都忍受着难以想象的痛苦的情况下，重新找到了“归队”的力量。
273、 那是下午，我到镇的东头访过一个朋友，走出来，就在河边遇见她；而且见她瞪着的眼睛的视线，就知道明明是向我走来的。我这回在鲁镇所见的人们中，改变之大，可以说无过于她的了：五年前的花白的头发，即今已经全白，会不像四十上下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀...
274、1我的女儿艾莉一星期后就要离家上大学了。她的房间里乱糟糟地堆满了购物袋，里面塞满毛毯、毛巾、牛仔裤和羊毛衫。
275、比喻、反问、暗喻（把母亲的爱写出了深，让人为之感动）。
276、 忍耐和坚持虽是痛苦的事情，但却能渐渐地为你带来好处。——奥维德
277、 看到这小而轻的羊皮筏子,载着人在万马奔腾、浊浪排空的黄河上漂流着,作者“我不禁提心吊胆……”艄公、乘客又是怎样的表现呢?同学们默读第六自然段,边读边画出词语。然后小组交流。
278、爷爷长着一副古铜色的脸孔，一双铜铃似的眼睛，尖尖的下巴上，飘着一缕山羊胡须。他高高的个儿，宽宽的肩，别看他已年过古稀，可说起话来，声音像洪钟一样雄浑有力；走起路来“蹬、蹬、蹬”他，连小伙子也追不上呢。
279、 让学生带着依依惜别之情读好第三小节。
280、 同学们,你们了解黄河吗?生交流资料,师板书:黄河。是啊,黄河是中华民族的母亲河,她哺育了中华民族,养育了中华儿女。从古到今,不知有多少文人墨客赞颂过她。我们一起诵读李白笔下的黄河。齐读诗句。这节课,让我们一起走进现代著名作家袁鹰的《黄河的主人》,齐读课题。能读得再气势点更好,再读课题。
281、文题是一个短语的，在短语中起形容修饰作用的词语，就是“题眼”。如《暑假里的一天》，题眼是“暑假里”，限制了所写事件的大的时间范围。
282、 学习第二部分，体会艄公的大智大勇
283、 爸爸长得瘦瘦的，中等个，长着一双不大不小的眼睛，留着小平头，高挺的鼻子显得更有精神。嘴唇上长满了像钢针似的胡子。
284、爸爸长得瘦瘦的，中等个，长着一双不大不小的眼睛，留着小平头，高挺的鼻子显得更有精神。嘴唇上长满了像钢针似的胡子。
285、 这时，一阵热烈的掌声打断了他的思绪，他猛的一抬头，看见肖大名正从讲台上走下来。他立马又紧张起来。他的目光四处移动，似乎在搜寻什么，他是那么的不安，甚至不敢接触任何人的目光。然后他又把头低下去，好像怕被别人看见似的。他的手指一会儿便被汗水打湿了。
286、 眼睛深邃有神，鼻梁高挺，嘴唇性感。
287、 课文写到了黄河，作者面对黄河时，他的所见所感也是通过丰富的语言传达出来的，出示：黄河滚滚 万马奔腾 浊浪排空 波浪滔滔惊涛骇浪 激流 湍急 汹涌 胆战心惊 提心吊胆 如履平地。
288、 学生自由读课文，巡视指导。
289、你的笑脸像是春天，温暖，你的侧脸像是夏天，美丽，你的话语像是秋天，感动，你的眼神像是冬天，浪漫，亲爱的，一年四季有你相伴，我的一生都会快乐无边，元旦快乐。
290、 午饭后，我正在书房看书，妈妈告诉我，郭海英跟她爸爸来了，我便飞跑出去。她正坐在客厅里，黑里透红的脸蛋，水灵灵的大眼睛透着聪明伶俐的神色，乌黑的头发梳成羊角小辫，微微一笑，便露出一排洁白整齐的牙齿。她见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便小声和我说话，不到半天，我们便熟识了。
291、 一个十七八岁的少女，一头如墨的黑发散在身后，紫色的蕾丝线将一束小发悬在耳侧，红色的衬衣外是一件方格的蕾丝小礼服，白皙的手腕上悬满了漂亮的镯子，小指上还戴了一个没有任何修饰的银戒，一切的装扮都是那样奢华精致，却让人感觉不出半点多余和累赘，仿佛她本来就应该穿成这样。少女的身后还站着三个大约在20以上的年轻男子，均是面容娇美，体态修长。
292、 爸爸长着浓浓的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛总是闪着严厉的目光。可能是因为长期从事脑力劳动的原因，额头上那深深的皱纹和他不到四十岁的年龄很相称。
293、 翘首盼来的春天属于大自然，用手织出的春天才属于自己。
294、真的是她，我曾经热恋三年的女友！
295、 指名学生朗读。老师做些评价。
296、 引读第一自然段。谁是黄河的主人？从文中找出一句完整的话来回答。
297、 我的老爸40多岁，中等个儿，脸上有几条浅浅的皱纹，鼻梁上架着一副眼镜，眼虽不大，却目光烔烔，说起话来井井有条。
298、光洁白皙的脸庞，透着棱角分明的冷俊；乌黑深邃的眼眸，泛着迷人的色泽；那浓密的眉，高挺的鼻，绝美的唇形，无一不在张扬着高贵与优雅。
299、15有人说：“你对孩子约束越紧，她就越要挣脱你，去证实自己在这个世界上的身份，我的一位朋友曾经跟她的女儿经历过一段艰难的时光，如今母女俩又亲密如初了。她对我说：“你女儿会回到你身边的。”
300、6我的朋友卡伦对我说：“记得我上大学之前，在整个8月里都在对着我的妈妈尖叫。你得有准备。”
301、 这不是有没有饭吃的问题，而是我心中有一团火在燃烧着，这一团永不服输的火在身体内作怪的缘故。——(日原一*
302、到了下午，我还在生气，忽然她走过来，对我说：“上午的事是我不好，这个现代舞蹈光盘送给你，你不要生气了一会儿，我们再跳一遍。
303、18我看着她的脸，她大声地读出那些建议：“‘不要问你的孩子是否想家。’书上说。‘开始几个星期，她可能感觉不太妙，但你不要为此而担忧。这是一个自然的过度时期。给她多写信，多打电话。给她寄一包好吃的东西……’”
304、5我女儿大多数时候到跟她的朋友一道出去。昨天她同她的朋友凯瑟琳在一起呆了圣诞节前的最后一天。她上幼儿园的时候就认识凯瑟琳。不久，她将同萨拉、克莱尔、希瑟等分别呆上最后一天，之后就轮到跟我呆最后一天了。
305、夕阳是个温情脉脉的美圞容师，她把小溪的俏圞脸抹得粉色的红，小鱼和小虾在小溪的胸膛里，尽情地撒娇。
306、 她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。
307、 这样，“保尔又拿起了新的武器，开始了新的生活
308、 你从艄公身上悟出什么道理呢？
309、一刹那间，我的心灵震颤起来。这是多么熟悉的动作呀！
310、 通过上节课的学习，黄河给你留下了怎样的印象？
311、 足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。——白居易《观刈麦》
312、 同学们，为我们驾驶羊皮筏子的是镇静、机敏、勇敢、智慧的稍公啊，你不信任他吗？现在你们想干什么呢？
313、 学会本课的生字，理解由生字组成的词语，积累本课的四字词语。
314、 下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——*
315、 这次送别发生在什么时候？
316、他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：
317、19她读不下去了，朝我走过来，把头埋在我的肩膀上。我抚摩着她的头发，轻轻地，生怕我一开口说话，她就逃掉。我门一块儿在那儿站了好长时间，摇摇晃晃地寻找 心灵的接口 。
318、这好像是席加洛夫将军家的狗。”人群里有人说。
319、4她恼怒地回答道：“我怎么知道？”
320、 师重点引导解决：艄公为什么被誉为“黄河的主人”？（而学生提出的其他问题则在解决这一问题的过程中一同解决。）
321、爸爸长着浓浓的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛总是闪着严厉的目光。可能是因为长期从事脑力劳动的原因，额头上那深深的皱纹和他不到四十岁的年龄很相称。
322、玛丽娅小姐请大家不要争，她会挑一个最合适的人选。玛丽娅走下讲台，仔细查看了每一个人，最后她说：“基恩，你去吧。”我说：“为什么是我？”“因为我看得出你热情、机灵又具号召力，我相信你会把事情做得很好。”
323、 兴奋和激动如同决了堤的洪水，浩浩荡荡，哗哗啦啦地从他的心理倾泻了出来，他再也无法隐藏他的那份斯文了。
324、 我的妈妈从小就十分喜爱种花，现在长大了就更不用还说了。可能是因为外婆喜欢花的缘故吧！
325、 面如朗月目似寒星，形容的就是高先生这样的人吧，如此美好的侧脸适合反复观看！