囫囵造句

1.不懂的问题一定要清楚明白才行，不可囫囵吞枣。

2.疲惫不堪的白令和他的兄弟姐妹们关上了母亲卧室的房门，走下楼去，希望他们或多或少地能睡上一个囫囵觉。

3.读书要善于思考，不能囫囵吞枣，不求甚解。

4.一些书要浅尝，一些要囫囵吞枣，另外一些要咀嚼消化。

5.囫囵吞枣的也没太明白，过几天再看一遍。

6.爷爷坐在我面前，和蔼可亲地对我说：“我们做任何事，都不能囫囵吞枣乱干一通。”。

7.读书不能囫囵吞枣，而要从中吸取自己需要的东西。

8.国际音乐日，你将被《闹钟交响曲》惊醒，哼着《锅碗瓢盆进行曲》做饭，踩着《囫囵吞枣圆舞曲》享受早餐，国庆长假在《节日狂想曲》中拉开序幕！

9.他饿极了，囫囵吞枣地吃下妻子做的食物。

10.然而，人们来不及鉴别、吸收和消化，只能采取浮光掠影或者囫囵吞枣的办法，良莠不分，拾起来便用。

11.学习切忌囫囵吞枣，应该一步一个脚印，踏踏实实地打下坚实的基础。

12.学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。

13.古人掘墓鞭尸报仇雪恨,难道我就这么让这个家伙平平安安地离开人世?不行!就算是他死了,也要挖出来他的五脏六腑,决不能叫他囫囵着身体火化了。

14.爷爷也不要求这些，因为他本来就讲不明白那些诗，只能让我囫囵吞枣。

15.行为主义的交替反应之说便用以补救这种囫囵吞枣之弊。

16.你能不能不要囫囵吞枣的把这篇文章阅读完。

17.那种只有一个笼统说法的囫囵吞枣式的教科书，只能使学生"食而不化"，难以理解。

18.这个故事告诉我们,学习必须认真,遇事必须详察,囫囵吞枣,不求甚解的学习方法到头来肯定张冠李戴,笑话百出,有时甚至会犯大错。

19.行为主义的交替反应之说便用以补救这种囫囵吞枣之弊。

20.他只是把这首诗囫囵吞枣地背下来了，至于什么意思一点儿也不清楚。

21.培训讲课有点粗糙，囫囵吞枣，还得回家好好研究。

22.有一段时间,我特别爱读名著,有的是插图本,有的是改写本,有的是缩写本,古今中外的作品,囫囵吞枣地读了不少。

23.倘使囫囵吞枣，似乎没有多大用处。

24.囫囵吞枣地吃食物是个坏习惯。

25.学习要靠平时的积累，别到了临时才囫囵吞枣的抱佛脚，这是不可取的。

26.同桌看一篇小说，才用十分钟就囫囵吞枣的看完了。

27.我常常的把水浒传上的人物张冠李戴的乱说一气，老师告诉我不能囫囵吞枣的看书！

28.张老师告诉我们,学习上不要囫囵吞枣,生吞活剥别人的理论。

29.认认真真地看一本书，胜过囫囵吞枣地看十本书。

30.学习不能囫囵吞枣，应该精益求精，只有拥有这样的态度，才能在学习上更上一层楼。

31.他饿极了，囫囵吞枣地吃下妻子做的食物。

32.倘使囫囵吞枣，似乎没有多大用处。

33.他的话突然停止了囫囵吞枣喘息的空气。

34.每次我看到新的东西，我先是囫囵吞枣，然后在细细琢磨。

35.上初中时,我囫囵吞枣地读过几部托尔斯泰的作品,那是上海译文出版社出的世界文学名著文库普及本。

36.我们总在最无知的时候，尝到最甜美的糖果，又在尝尽了人生百味之后才明白，年少时候囫囵吞枣，吃下的没有细细品味的时光，原来是最美的。寂地

37.一直想着说、读、写、练，却总是囫囵吞枣的一带而过。

38.忽视了语法的作用，片面强调机械模仿和记忆，结果造成囫囵吞枣，死记硬背，不能举一反三，触类旁通。

39.“不管什么事，你都可以囫囵吞枣，”他说，“或者你可以试着理解它。

40.这么重要的知识，学生还不懂，怎能囫囵吞枣地就略过呢？

41.你若喜欢上一本书了，不妨多读：第一遍可囫囵吞枣读，这叫享受；第二遍就静心坐下来读，这叫吟味；第三遍便一句一句想着读，这叫深究。三遍读过，放上几天，再去读读，常又会有再新再悟的地方。

42.爷爷坐在我面前，和蔼可亲地对我说：“我们做任何事，都不能囫囵吞枣乱干一通。”。

43.许多基本概念的学习是不能囫囵吞枣的。

44.学习知识要深刻理解，不要囫囵吞枣。

45.不管学习什么知识都要仔细琢磨，深刻领会，千万不能囫囵吞枣只学皮毛。

46.陈正之是宋朝的读书人,他看书特别快,抓住一本书,就一个劲地赶着往下读,一目十行,囫囵吞枣。

47.有些老师不重讲解，只让学生囫囵吞枣地一直读。

48.读书不是竞赛，你是去悦读，因此不妨慢慢地来，就好像品味美味的佳肴或享受愉悦的性*：请细细的体味，切勿囫囵吞枣。

49.倘使囫囵吞枣，似乎没有多大用处。

50.学习知识要深刻理解，不要囫囵吞枣。

51.他囫囵吞枣地把晚饭塞下肚，好像三天没吃过东西似的。

52.生活压力大，鲜枣来帮忙；囫囵吞枣引腹胀，细嚼慢咽帮减压，空腹睡前易烧心，加餐用来效果佳，鲜枣亦防胆结石，注意饮食用处广！

53.学问二字，学是学，问是问。要多问，不可再囫囵吞枣了。

54.学习文言文,只是囫囵吞枣地死记硬背不是好办法,只有逐字逐句地品味消化吸收,才能真正学好。

55.还记得第一本拿出来的书叫《基督山伯爵》,看得囫囵吞枣,也不知道是啥意思。

56.我常常的把水浒传上的人物张冠李戴的乱说一气，老师告诉我不能囫囵吞枣的看书！

57.在学习前人的东西时，取囫囵吞枣的方法，不能消化并理解其所以然。

58.读书要思考，不能囫囵吞枣。

59.如果使学生处于被动状态，让学生囫囵吞枣死记硬背，即使在学生的头脑里填塞了一大堆知识，也不可能增进他们的思考力。

60.人生中最艰难的是选择；工作中最困难的是创新；生活中最痛苦的是自扰；做人中最苦恼的是委屈。一次专心学习胜过百次囫囵吞枣；一次深思熟虑胜过百次轻率行动；一次真诚相助胜过百次怜悯同情；一次见义勇为胜过百次豪言壮语。

61.囫囵吞枣地吃食物是个坏习惯。

62.今天心烦意乱，静不下心看书后半部分不能细细看下去了，囫囵吞枣竟有收获。

63.学问二字，学是学，问是问。要多问，不可再囫囵吞枣了。

64.一次专心学习胜过百次囫囵吞枣；一次深思熟虑胜过百次轻率行动；一次真诚相助胜过百次怜悯同情；一次见义勇为胜过百次豪言壮语！

65.学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。朱自清

66.学习不认真，贪多求快，囫囵吞枣，一知半解，这是一种要不得的学习态度。

67.读书不能囫囵吞枣，要读到内涵，读到中心才能读好。

68.读书要反复的读不能囫囵吞枣。

69.一想到读书我就如饥似渴，但当我拿起课本了我就是囫囵吞枣的看了一遍。

70.一直想着说、读、写、练，却总是囫囵吞枣的一带而过。

71.一次专心学习胜过百次囫囵吞枣；一次深思熟虑胜过百次轻率行动；一次真诚相助胜过百次怜悯同情；一次见义勇为胜过百次豪言壮语！

72.读书不可囫囵吞枣，方能体会其中精华所在。

73.你看四大名著的时候一目十行，随便浏览的话无异于囫囵吞枣，是没有效果的。

74.囫囵吞枣，食而不知其味；一目十行，虽看不知精神。民谚

75.培训讲课有点粗糙，囫囵吞枣，还得回家好好研究。

76.忽视了语法的作用，片面强调机械模仿和记忆，结果造成囫囵吞枣，死记硬背，不能举一反三，触类旁通。

77.他只是把这首诗囫囵吞枣地背下来了，至于什么意思一点儿也不清楚。

78.我看书总是囫囵吞枣的，当伯父问我时，我就张冠李戴地乱说一气。

79.有些道理必须深入思索，绝不能囫囵吞枣。

80.培训讲课有点粗糙，囫囵吞枣，还得回家好好研究。

81.第一遍可囫囵吞枣读,这叫享受;第二遍就静心坐下来读,这叫吟味;第三遍便一句一句想着读,这叫深究。

82.学习不能囫囵吞枣而是要精益求精。

83.理解肤浅是因为看书时囫囵吞枣，所以我们要认真读书，反复思考。

84.善于读书的人当看不懂时，会自觉地反复重读，直到读懂为止。而不善于读书的人则相反，即使第一遍看不懂也囫囵吞枣地读下去。

85.读书要反复的读不能囫囵吞枣。

86.要养成读书的好习惯,提倡积极思考,反对不求甚解,囫囵吞枣。

87.学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。朱自清

88.我们读书不要囫囵吞枣，要细细品味其中的好词好句。他向来做事都是张冠李戴，三心二意。

89.理解肤浅是因为看书时囫囵吞枣，所以我们要认真读书，反复思考。

90.学习不认真，贪多求快，囫囵吞枣，一知半解，这是一种要不得的学习态度。

91.老师叫我们熟读明天的课文，而我囫囵吞枣的几分钟就看完了。

92.读叔本华的书,我们不能囫囵吞枣,要含英咀华。

93.“囫囵吞枣”式的玉米供需,让农民的议价空间被市场波动带来的风险挤压得越来越小。

94.不懂得问题一定要清楚明白才行，不能囫囵吞枣。

95.我们做事情要认认真真，不能万事都囫囵吞枣。

96.培训讲课有点粗糙，囫囵吞枣，还得回家好好研究。

97.爷爷坐在我面前，和蔼可亲地对我说：“我们做任何事，都不能囫囵吞枣乱干一通。”。

98.爸爸讲的故事我不是很明白，只能让我囫囵吞枣的了解了一些。

99.你若喜欢上一本书了，不妨多读：第一遍可囫囵吞枣读，这叫享受；第二遍就静心坐下来读，这叫吟味；第三遍便一句一句想着读，这叫深究。三遍读过，放上几天，再去读读，常又会有再新再悟的地方。贾平凹

100.我读书经常只是囫囵吞枣的看一遍。